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208 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40507
@inproceedings{Büker_Fernhomberg_Hüpping_Velten_Martschinke_2022, title={Partizipatives Forschen mit Kindern. Kritische Anfragen an ein klärungsbedürftiges Paradigma. Symposium an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg}, author={Büker, Petra and Fernhomberg, Hannah Marie and Hüpping, Birgit and Velten, Katrin and Martschinke, Sabine}, year={2022} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40498
@inproceedings{Büker_Rasfeld_Feitkenhauer_Boos_2021, title={Lernen, die Welt zu verändern. Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung von BNE im Schulprofil – am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung. Online}, author={Büker, Petra and Rasfeld, Margret and Feitkenhauer, Tobias and Boos, Mareike}, year={2021} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37726
@article{Höke_bö_2021, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit}, volume={16}, DOI={10.3224/diskurs.v16i3.08}, number={3}, journal={Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research}, author={Höke, Julia and bö, Petra}, year={2021}, pages={363–368} }
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| DOI
2021 | Misc | LibreCat-ID: 40489
@book{Büker_2021, title={Der Beruf Grundschullehrer*in: Zukunftsfragen. Podcast im Rahmen der Reihe „Zukunftsgespräche“ der Peter Gläsel Stiftung}, author={Büker, Petra}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40499
@inproceedings{Büker_Hüpping_2021, title={Children as (Co)Researchers as an Opportunity to influence School Life: A Didactic Approach and its Relevance in the Perspective of Children. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Participation to Connect Members of the School Community an der ECER (European Conference on Educational Research), University of Geneva. Online}, author={Büker, Petra and Hüpping, Birgit}, year={2021} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37609
@article{Büker_Hüpping_Zala-Mezö_2021, title={Partizipation als Veränderung. Eine Aufforderung an Grundschule und Forschung}, volume={14}, DOI={10.1007/s42278-021-00117-8 }, number={2}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, author={Büker, Petra and Hüpping, Birgit and Zala-Mezö, Enikö}, year={2021}, pages={391–406} }
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| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45352
@inbook{Herding_Büker_Kamin_Glawe_Oevel_Knurr_Menke_Ogrodowski_Schaper_2021, place={Münster, New York}, title={inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung}, booktitle={Bildung in der digitalen Transformation}, publisher={Waxmann}, author={Herding, Jana and Büker, P. and Kamin, A.M. and Glawe, K. and Oevel, Gudrun and Knurr, M. and Menke, I. and Ogrodowski, J. and Schaper, F.}, editor={Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert}, year={2021}, pages={231–234} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45355
@inbook{Herding_Ogrodowski_2021, place={Wiesbaden}, title={Mit Kindern den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren – Sichtweisen von Viertklässler*innen auf die selektiven Schulstrukturen}, volume={25}, booktitle={Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung}, publisher={Springer Verlag}, author={Herding, Jana and Ogrodowski, J.}, editor={Böhme, N.}, year={2021}, pages={133–138} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 45353
@article{Herding_Höke_Büker_Ogrodowski_2021, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule: ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit}, volume={16}, number={3}, journal={Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research}, author={Herding, Jana and Höke, J. and Büker, P. and Ogrodowski, J.}, year={2021} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45354
@inbook{Herding_Büker_Höke_Ogrodowski_2021, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3): Self-evaluation of transition to school programms for educators and teachers}, booktitle={Evaluation Transition to School Programms: Learning from Research and Practice}, publisher={Routledge}, author={Herding, Jana and Büker, P. and Höke, J. and Ogrodowski, J.}, editor={Dockett, Sue and Perry, Bob}, year={2021}, pages={52–63} }
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2021 | Misc | LibreCat-ID: 45358
@book{Herding_2021, place={Universität Paderborn. Institut für Erziehungswissenschaft}, title={KrafT Bildungsdokumentation: Kind- und ressourcenorientierte, analysebasierte, fortschrittsorientierte Bildungsbegleitung im Team planen, dokumentieren und reflektieren. Herausgegeben von: Büker, Petra; Ogrodowski, Jana, und Antenbrink, Teresa}, author={Herding, Jana}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40496
@inproceedings{Büker_Cornel_Glawe_Menke_Ogrodowski_2021, title={inklud-e: Professionalität für Inklusion im Lehramtsstudium durch digital unterstützte Fallarbeit entwickeln. Beitrag an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. Online}, author={Büker, Petra and Cornel, Stefanie and Glawe, Katrin and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana}, year={2021} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37731
@inbook{Büker_Kamin_Oevel_Glawe_Knurr_Menke_Ogrodowski_Schaper_2021, place={Münster, New York}, title={inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung}, booktitle={Bildung in der digitalen Transformation}, publisher={Waxmann}, author={Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Oevel, Gudrun and Glawe, Katrin and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska}, editor={Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert}, year={2021}, pages={231–234} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40501
@inproceedings{Büker_Glawe_Kamin_Knurr_Menke_Oevel_Ogrodowski_Schaper_2021, title={inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Workshop im Rahmen der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit dem Themenschwerpunkt: „Bildung in der digitalen Transformation“ an der Universität Leipzig. Online}, author={Büker, Petra and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40497
@inproceedings{Büker_Erlenkötter_Glawe_Kamin_Knurr_Menke_Oevel_Ogrodowski_Schaper_Stets_2021, title={Inklusion und Digitalisierung im OER-Format: Theorie, Konzept und Erprobung einer fallbasierten Lehr-/Lernumgebung für die Lehrer*innenbildung. Symposiums-Beitrag im Rahmen der Tagung „Inklusion digital – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“ an der Universität zu Köln}, author={Büker, Petra and Erlenkötter, Teresa and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40487
@inproceedings{Büker_Brinker_Glawe_Ogrodowski_2021, title={Inklud-e: Professionalisierung für Inklusion im Lehramtsstudium durch multimediale Formen der Fallarbeit. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online}, author={Büker, Petra and Brinker, Insa and Glawe, Katrin and Ogrodowski, Jana}, year={2021} }
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40490
@inproceedings{Büker_Brinker_Glawe_Ogrodowski_2021, title={inklud.nrw: Inklusion und Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung im OER-Format. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online}, author={Büker, Petra and Brinker, Insa and Glawe, Katrin and Ogrodowski, Jana}, year={2021} }
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40517
@article{Höke_Büker_Ogrodowski_2021, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit}, volume={16}, DOI={10.3224/diskurs.v16i3.08}, number={3}, journal={Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research}, author={Höke, Julia and Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}, year={2021}, pages={363–368} }
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| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40491
@inproceedings{Büker_Ogrodowski_2021, title={Mit Viert- und Fünftklässler:innen den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: Einblicke in eine längsschnittliche Kinderbefragung. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Entwicklungen, Konzepte und neue Perspektiven aus aktuellen Studien an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück}, author={Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}, year={2021} }
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37729
@inbook{Büker_Höke_Ogrodowski_2021, place={London, New York}, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3): Self-evaluation of transition to school programs for educators and teachers}, booktitle={Evaluation Transition to School Programs: Learning from Research and Practice.}, publisher={Routledge}, author={Büker, Petra and Höke, Julia and Ogrodowski, Jana}, editor={Dockett, Sue and Perry, Bob}, year={2021}, pages={52–63} }
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