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2272 Publications
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33924
Famula, Marta. “Experimente der Sinngebung. Lukas Bärfussʼ Alices Reise in die Schweiz und die ethisch-existenzielle Herausforderung im 21. Jahrhundert.” In Tendenzen der zeitgenössischen Dramatik, edited by Paul Martin Langner and Agata Mirecka, 63–76. Frankfurt a. M.: Lang, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33923
Famula, Marta. “„[D]ie Wunderbarkeiten hörten auf, das Wunder nahm zu.“ Die naturwissenschaftliche Lesbarkeit der Welt als mediale Sinnkonstitution im Werk Adalbert Stifters.” In Medienkollisionen und Medienprothesen. Literatur – Comic – Film – Kunst – Fotografie – Musik – Theater – Internet, edited by Gudrun Heidemann and Susanne Kaul, 39–53. Frankfurt a. M.: Lang, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 18187
Tophinke, Doris. “Spurensuche - Zur Gegenwart Des Niederdeutschen Im Ostwestfälischen Raum.” Niederdeutsches Jahrbuch 138 (2015): 119–43.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18190
Müller, Astrid, and Doris Tophinke. “Verben als Lerngegenstand in der Sekundarstufe I: Was wissen Schülerinnen und Schüler – und was können sie wissen? .” In Was tun mit dem Verb. Über die Möglichkeit und Notwendigkeit der didaktischen Neuerschließung des Verbs, edited by Birgit Mesch and Björn Rothstein, 45–78. Berlin: de Gruyter, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 18189
Tophinke, Doris. “Interpunktionszeichen anders :-).” Praxis Deutsch 254 (2015): 44–47.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37227
Wallmeier, Nadine. “Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten.” In Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der 31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises Historische Stadtsprachenforschung, edited by Anna Karin, Silvia Ulivi, and Claudia Wich-Reif, 155–71. Göttingen: V & R unipress, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 37461
Seifert, Susanne, Susanne Schwab, and Barbara Gasteiger-Klicpera. “Effects of a Whole-Class Reading Program Designed for Different Reading Levels and the Learning Needs of L1 and L2 Children.” Reading & Writing Quarterly 32, no. 6 (2015): 499–526. https://doi.org/10.1080/10573569.2015.1029176.
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| DOI
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 38050
Öhlschläger, Claudia, and Sabiene Autsch. “Schauanordnungen des Kleinen in Kunst und Literatur.” kritische berichte 43, no. 1 (2015): 92–109.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39647
Morrien, Rita. “Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei.” In Sprachen der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis zu zeitgenössischen Serien, edited by Christof Christof Hamann and Filippo Smerilli, 8:275–97. Konnex. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 39648
Morrien, Rita. “Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären Film.” Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung 2 (2015): 17–24.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17185
Krause, Franziska, and Katharina Rohlfing. “How to Learn the Deictic Shift through Observation?,” 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 17189
Vollmer, Anna-Lisa, Katharina Rohlfing, Britta Wrede, and Angelo Cangelosi. “Alignment to the Actions of a Robot.” International Journal of Social Robotics 7, no. 2 (2015): 241–52. https://doi.org/10.1007/s12369-014-0252-0.
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| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17191
Rohlfing, Katharina, Angela Grimminger, and Kerstin Nachtigäller. “Gesturing in Joint Bookreading.” In Learning from Picturebooks, edited by Bettina Kümmerling-Meibauer, Jörg Meibauer, Kerstin Nachtigäller, and Katharina J. Rohlfing, 99–116. Routledge, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17190
Grimminger, Angela, and Katharina Rohlfing. “Entstehung Multimodaler Sprachlehrstrategien in Spezifischen Interaktionen.” In Lernen Durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge Aus Forschung Und Praxis, 94–109. Narr Francke Attempto Verlag, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17186
Nomikou, Iris, Katharina Rohlfing, and Joanna Rączaszek-Leonardi. “Becoming a Participant: Shaping Infants’ Dialogical Actions in Repeated Interactions,” 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17187
Nomikou, Iris, Giuseppe Leonardi, Katharina Rohlfing, and Joanna Rączaszek-Leonardi. “Constructing Interaction: The Development of Gaze Dynamics,” 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17188
Nomikou, Iris, Katharina Rohlfing, Philipp Cimiano, and Jean Mandler. “Early Action Words,” 2015.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 40909
Topalović, Elvira, Susanne Dünschede, and Pepe Droste . Grammatik. Studikurs Im Bereich Sprach- Und Textverständnis. www.studiport.de, 2015.
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| Files available
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31163
Schuster, Britt-Marie. “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944.” In The lifespan perspective, edited by Anja Voeste and Annette Gerstenberg , 189–229. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publications, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31325
Schuster, Britt-Marie. “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich.” In Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG)), edited by Silvia Bonacchi, Beata Mikołajczyk, Susanne Günthner, Zhu Qiang, Britt-Marie Schuster, Claudia Wich-Reif, Jianhua Zhu, Jin Zhao, and Michael Szurawitzki, Vol. 20, 2015.
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