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2381 Publications
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 18189
D. Tophinke, “Interpunktionszeichen anders :-),” Praxis Deutsch , vol. 254, pp. 44–47, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31163
B.-M. Schuster, “Kriegsausbruch, Kriegs Ausbruch, KriegsAusbruch: About the possible connection between linguistic variety and age, based on personal journals from 1892-1944,” in The lifespan perspective, A. Voeste and A. Gerstenberg , Eds. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publications, 2015, pp. 189–229.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31325
B.-M. Schuster, “Wie geht’s (Dir)? Zur diachronen Entwicklung pragmatischer Phraseme im kontrastiven Vergleich,” in Sektion A1. Beziehungsgestaltung durch Sprache. Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation (Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG)), vol. 20, S. Bonacchi, B. Mikołajczyk, S. Günthner, Z. Qiang, B.-M. Schuster, C. Wich-Reif, J. Zhu, J. Zhao, and M. Szurawitzki, Eds. 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31162
B.-M. Schuster, “Einfachheit, Wiederholung und Kontrast: Zur Konstanz sprachlicher Verfahren in der persuasiven Kommunikation,” in Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte, B.-M. Schuster and D. Dogaru , Eds. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015, pp. 83–108.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 31260
B.-M. Schuster and D. Dogaru, Wirksame Rede im Frühneuhochdeutschen: Syntaktische und textstilistische Aspekte. Hildesheim, Zürich, New York : Olms, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33620
S. Rezat, S. Rezat, and S. Janzen, “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2, 2015, pp. 736–739.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46247
B. Uhl and E. Topalović, “Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.,” in Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht, N. Kruse and M. Ritter, Eds. 2015, pp. 15–18.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40934
N. Kruse and E. Topalovic, Eds., Grammatik bewusst machen., vol. 3. 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37227
N. Wallmeier, “Handlungsstrukturen in spätmittelalterlichen Stadtrechten,” in Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. Akten der 31. Jahrestagung des Internationalen Arbeitskreises Historische Stadtsprachenforschung, A. Karin, S. Ulivi, and C. Wich-Reif, Eds. Göttingen: V & R unipress, 2015, pp. 155–171.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 37461
S. Seifert, S. Schwab, and B. Gasteiger-Klicpera, “Effects of a Whole-Class Reading Program Designed for Different Reading Levels and the Learning Needs of L1 and L2 Children,” Reading & Writing Quarterly, vol. 32, no. 6, pp. 499–526, 2015, doi: 10.1080/10573569.2015.1029176.
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| DOI
2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 38050
C. Öhlschläger and S. Autsch, “Schauanordnungen des Kleinen in Kunst und Literatur,” kritische berichte, vol. 43, no. 1, pp. 92–109, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39647
R. Morrien, “Von der Flüchtigkeit der Begehrens oder Ménage-à-trois in Francois Truffauts Jules et Jim, Stanley Kubricks Eyes wide shut und Tom Tykwers Drei,” in Sprachen der Liebe in Literatur, Film und Musik. Von Platons Symposion bis zu zeitgenössischen Serien, vol. 8, C. Christof Hamann and F. Smerilli, Eds. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2015, pp. 275–297.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 39648
R. Morrien, “Broken Heroes. Die (Un-)Ordnung der Geschlechter im populären Film,” Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung, vol. 2, pp. 17–24, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17185
F. Krause and K. Rohlfing, “How to learn the deictic shift through observation?,” 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 17189
A.-L. Vollmer, K. Rohlfing, B. Wrede, and A. Cangelosi, “Alignment to the Actions of a Robot,” International Journal of Social Robotics, vol. 7, no. 2, pp. 241–252, 2015, doi: 10.1007/s12369-014-0252-0.
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| DOI
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17191
K. Rohlfing, A. Grimminger, and K. Nachtigäller, “Gesturing in joint bookreading,” in Learning from Picturebooks, B. Kümmerling-Meibauer, J. Meibauer, K. Nachtigäller, and K. J. Rohlfing, Eds. Routledge, 2015, pp. 99–116.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17190
A. Grimminger and K. Rohlfing, “Entstehung multimodaler Sprachlehrstrategien in spezifischen Interaktionen,” in Lernen durch Vorlesen. Interdisziplinäre Beiträge aus Forschung und Praxis, Narr Francke Attempto Verlag, 2015, pp. 94–109.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17186
I. Nomikou, K. Rohlfing, and J. Rączaszek-Leonardi, “Becoming a participant: shaping infants’ dialogical actions in repeated interactions,” 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17187
I. Nomikou, G. Leonardi, K. Rohlfing, and J. Rączaszek-Leonardi, “Constructing interaction: the development of gaze dynamics,” 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17188
I. Nomikou, K. Rohlfing, P. Cimiano, and J. Mandler, “Early action words,” 2015.
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