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36 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 64637 | 
Godau M, Gosmann P. Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. Über die konzeptionelle Rahmung einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Rolle audiovisueller Kunst- und Vermittlungspraxis in postdigitaler Musikkultur. Diskussion Musikpädagogik. 2026;(109):22-28. doi:https://www.junker-verlag.com/dmp-109
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65415 |
Godau M. Vom „Push the Keys“ zum „Touch the Screen“? Eine Spurensuche zur Konkurrenz der Dinge im Musikunterricht. Beiträge empirischer Musikpädagogik. 2026;18(1):1-52. doi:10.62563/bem.v18i1.269
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65418
Godau M. Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen. In: Busch B, Herbst S, eds. Zukunft Musikhochschule!? Impulse für Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung. Schott; 2026:271-280.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65416
Godau M, Ahlers M. Medientheorien. In: Dartsch M, Knigge J, Niessen A, Platz F, Stöger C, eds. Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse. 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Waxmann; 2026:111-119.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65417
Godau M, Ahlers M. Zur Bedeutung von Medienbildung für musikalische Bildung. In: Dartsch M, Oberschmidt J, eds. Musik zeigt Wirkung. Zur Bedeutung musikalischer Bildung für Mensch und Gesellschaft. Schott; 2026:34-36.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65422
Godau M. Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert. In: Schippling J, Voit J, eds. Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis. Transcript; 2026:63-83.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65423
Godau M. Von der Dusche zu TikTok? Cringe-Gesang, Amateurismus und musikalische Bildung unter Bedingungen der Postdigitalität. In: Bernhofer A, Sturm B, eds. Cringe or worthy? Kunst- und musikpädagogische Überlegungen zu populären Jugendkulturen. LIT; 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65424
Godau M, Gosmann P. Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. Über die konzeptionelle Rahmung einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Rolle audiovisueller Kunst- und Vermittlungspraxis in postdigitaler Musikkultur. Diskussion Musikpädagogik. 2026;109.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65420
Godau M. Die Dinge und der Musikunterricht. In: Dartsch M, Knigge J, Niessen A, Platz F, Stöger C, eds. Handbuch Musikpädagogik: Grundlagen - Forschung - Diskurse. 2nd, überarbeitete und erweiterte Auflage ed. Waxmann; 2026:595-604.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58351 |
Godau M, Maxelon D, Neuhausen T. Algorithmische Hyperawareness im Songwriting von Plattform-Musiker:innen. Postdigitale Subjektivität und die Transformation musikkultureller Praktiken auf TikTok und Co. Auditive Medienkulturen ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten. Published online 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58347 |
Godau M, Gosmann P. Social Media Music Theory. Musiktheorie auf Instagram als Teil einer Musikpädagogik im Zeitalter der Postdigitalität. Auditive Medienkulturen ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten. Published online 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64793 |
Godau M, Barreiro J, Hermann K, Neuhausen T, Maxelon D, Weidner V. “Wofür bin ich denn hier, wenn ich nicht in irgendeiner Weise auch helfen kann?” Zur Rolle der Lehrkraft beim selbstständigen Songwriting im Unterricht. In: Frey-Konrad U, Hofbauer VC, Blanchard O, Bugiel L, eds. 46. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education. Waxmann; 2025. doi:10.31244/9783818850715.13
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64792 |
Neuhausen T. Die Rolle institutionalisierter Standards für die Hybridisierung musikalischer Praxen. Zur Soziomaterialität von Songwriting-Producing im Bedroom-Studio. In: Frey-Konrad U, Hofbauer VC, Blanchard O, Bugiel L, eds. 46. Jahresband Des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education. Waxmann; 2025. doi:10.31244/9783818850715.19
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60558
Neuhausen T. Die Übersetzung von Inspiration in Songs. Referenzielle Songwriting-Praktiken in Bedroom-Studios. In: Ahlers M, Herbst J-P, Holtsträter K, eds. Popular Music Songwriting as Cultural, Creative, and Economic Practice / Songwriting von Populärer Musik Als Kulturelle, Kreative Und Ökonomische Praxis. Jahrbuch „Lied und Populäre Kultur / Song and Popular Culture“ des Zentrums für Populäre Kultur und Musik, Jg. 69. Waxmann; 2025:89–110.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60559
Godau M, Neuhausen T. Becoming a One-Person-Band. Zur soziomateriellen Konstitution informeller Bildungspraxis als zirkulierendes Referenzieren. In: Fuhrmann W, Herr C, Mackensen K, eds. Rollen Und Funktionen von Musik in Der Digitalen Ära. Die Gesellschaft der Musik. Rombach Wissenschaft; 2025:185–220.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53629
Godau M. Singen auf TikTok und Co. Sind Gesangspraktiken in (post)digitaler Kultur (k)ein Thema für die Musikpädagogik? In: Fuchs M, ed. Stimme, Medien, Umwelt. Kinder- und Jugendstimme. Logos; 2024:53-81.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53598
Godau M, Gosmann P. Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert. Seminar. 2024;30(1):76-91. doi:https://doi.org/10.3278/SEM2401W009
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53576
Gosmann P. Virtuelle Ensembles. Große Musik in kleinen Kacheln mit der Acapella-App. Musik und Unterricht. 2024;(155):46-52.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53624 |
Neuhausen T, Ahlers M. Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse. In: Neuhaus D, Keden HJ, eds. Musik – Digitalisierung – Bildung. kopaed; 2024:77-96.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53632
Rolle C, Eusterbrock L, Godau M, Haenisch M, Krebs M. Lernprozesse und ästhetische Erfahrungen in der Appmusikpraxis. In: Jörissen B, Kröner S, Birnbaum L, Krämer F, Schmiedl F, eds. Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. kopaed; 2023:43-46. doi:10.25656/01:26963
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