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3 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63571
Hellmund, J. (2025). Mündliche Prüfungen im Mathematikunterricht – welche Arten des Wissens werden abgefragt? In L. Schick, M. Platz, & A. Lambert (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 (p. 1417). WTM. https://doi.org/10.17877/DE290R-25900
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| DOI
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63622
Garnelo Abellanas, I. (2025). Towards design principles for learning environments based on theorem provers. Proceedings of the Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14).
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63629
Garnelo Abellanas, I. (2025). Ein Designprinzip für Lernumgebungen zu inter-aktiven Theorembeweisern. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2025.
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