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3616 Publications
2023 | Special Issue | LibreCat-ID: 42328
Grammatische Modelle. (n.d.). In E. Topalovic & A. Blachut (Eds.), Der Deutschunterricht (Issue 3).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45185
Hannebohm, R. (2023). Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie. In R. Hannebohm & A.-L. Harmening (Eds.), Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute (Vol. 4, pp. 17–36). LibreCat University. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49626
Schulte Eickholt, S. (2023). Probleme des Kulturbegriffs der inter- und transkulturellen Literaturwissenschaft. In S. Schulte Eickholt & I. Böker (Eds.), Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann (pp. 21–39). Königshausen und Neumann.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49622
Schulte Eickholt, S. (2023). Fluchterfahrung. Mahi Binebine, Luiz Ruffato und Friedrich Christian Delius im Vergleich. In A. Dunker & S. Yowa (Eds.), Postkoloniale Germanistik und Konflikte im globalen Kontext (pp. 35–60). De Gruyter.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54483
Mombeck, M. M. (2023). Tiergestützte Pädagogik und soziale Inklusion. Wissenschaftliche Erkenntnisse zum Einsatz von Schulhunden und die Gleichwürdigkeit. 5. Schulhundekonferenz, Warburg.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54479
Mombeck, M. M., & Albers, T. (2023). The Impact of a School Dog on Children’s Social Inclusion and Social Climate in a School Class. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14(1), 1–17. https://doi.org/10.3390/ejihpe14010001
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54614
Srivastava, N., Perevalov, A., Kuchelev, D., Moussallem, D., Ngonga Ngomo, A.-C., & Both, A. (2023). Lingua Franca - Entity-Aware Machine Translation Approach for Question Answering over Knowledge Graphs. In K. B. Venable, D. Garijo, & B. Jalaian (Eds.), Proceedings of the 12th Knowledge Capture Conference 2023, {K-CAP} 2023, Pensacola, FL, USA, December 5-7, 2023 (pp. 122–130). ACM. https://doi.org/10.1145/3587259.3627567
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47305
Amft, S., Höltervennhoff, S., Huaman, N., Acar, Y., & Fahl, S. (2023). “Would You Give the Same Priority to the Bank and a Game? I Do Not!” Exploring Credential Management Strategies and Obstacles during Password Manager Setup. In P. G. Kelley & A. Kapadia (Eds.), Nineteenth Symposium on Usable Privacy and Security, SOUPS 2023, Anaheim, CA, USA, August 5-7, 2023 (pp. 171–190). USENIX Association.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47312
Neil, L., Sri Ramulu, H., Acar, Y., & Reaves, B. (2023). Who Comes Up with this Stuff? Interviewing Authors to Understand How They Produce Security Advice. Nineteenth Symposium on Usable Privacy and Security, SOUPS 2023, Anaheim, CA, USA, August 5-7, 2023, 283–299.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46749 | 
Fuchs, C. (2023). A Marxist-Humanist Perspective on Stuart Hall’s Communication Theory. Theory and Society, 52(6), 995–1029. https://doi.org/10.1007/s11186-023-09524-5
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 54824
Mombeck, M. M., & Albers, T. (2023). The Impact of a School Dog on Children’s Social Inclusion and Social Climate in a School Class. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14(1), 1–17. https://doi.org/10.3390/ejihpe14010001
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48543 |
Groß, A., Singh, A., Banh, N. C., Richter, B., Scharlau, I., Rohlfing, K. J., & Wrede, B. (2023). Scaffolding the human partner by contrastive guidance in an explanatory human-robot dialogue. Frontiers in Robotics and AI, 10. https://doi.org/10.3389/frobt.2023.1236184
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42461
Topalović, E., & Blachut, A. (2023). Verben in Szenen. Grammatikgespräche im Sprachvergleich. Grundschule Deutsch, 79, Article 25–28.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54095
Heise, T. (2023). “Dorische Welt” – Dorisches Europa? Ästhetischer Aristokratismus zwischen Poetologie und Weltanschauung in Gottfried Benns Essays 1933/34. In O. Agard, B. Beßlich, C. Fossaluzza, T. Heise, & B. Walcher (Eds.), Liberalismus (be-)denken: Ideen von Europa in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900–1950) (pp. 371–386). Böhlau.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 54103
Agard, O., Beßlich, B., Fossaluzza, C., Heise, T., & Walcher, B. (Eds.). (2023). Liberalismus (be-)denken: Ideen von Europa in Wissenschaft, Literatur und Kulturkritik (1900–1950). Böhlau.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44214 |
Mildorf, J. (2023). Dialogical Functions of You-Narration in Auto/Biography: Anne Harich’s “Wenn ich das gewußt hätte…”: Erinnerungen an Wolfgang Harich (2007). Zagadnienia Rodzajów Literackich, 65(4–5), 69–81. https://doi.org/10.26485/ZRL/2022/65.4/5
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55005
Kanning, J. (2023). Die ‚Tänzerin‘ als hermeneutische Spielfigur. Studierende begegnen einem Gedicht Salah Naouras in der Gedankenhöhle. In I. Kruse & P. Josting (Eds.), Salah Naoura. Paderborner Kinderliteraturtage 2022, Bielefelder Poet in Residence 2022 (pp. 215–231). kopaed.
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53957
Lucas, C. W., Rodrian, K., Kochs, S., Schultze-Rhonhof, M., Schroeter, C., Becker, M., Nettekoven, C., Loução, R., Pieczewski, J., Jonas, K., Kocher, M., Wiewrodt, D., Löhr, M., Jungk, C., & Goldbrunner, R. (2023). A systematic approach to neurocognitive assessment for better detection and prevention of deficits in surgically treated brain tumours. Brain and Spine, 3, Article 101858. https://doi.org/10.1016/j.bas.2023.101858
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2023 | Book | LibreCat-ID: 45863 |
Haake, C.-J., Meyer auf der Heide, F., Platzner, M., Wachsmuth, H., & Wehrheim, H. (2023). On-The-Fly Computing -- Individualized IT-services in dynamic markets (Vol. 412). Heinz Nixdorf Institut, Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1797
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46430
Topalović, E., Drepper, L., & Härtel, K. (2023). Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. . In M. Bangel & I. Rautenberg (Eds.), Lesen- und Schreibenlernen im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können (pp. 27–59). Schneider Verlag Hohengehren.
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