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3693 Publications
2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 51133
Tischendorf R, Massopo O, Schmid H-J, et al., eds. Maghemite Nanoparticles Synthesis via Spray Flame Synthesis and Particle Characterization by Hole in a Tube Sampling and Scanning Mobility Particle Sizing (HIAT-SMPS). Elsevier; 2024. doi:https://doi.org/10.1016/j.jaecs.2023.100235
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50142
Dahmen S. Der Imperativ der Biographisierung und die Ambivalenzen individueller Verantwortungszuschreibung. In: Schär C, Heite C, Magyar-Haas V, eds. Responsibilisierung . 1st ed. Züricher Begegnungen. Springer; 2024:101-120. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-42456-5
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 52529
Kraft K. “A Short Introduction to the Film Glove and Touch Studies.” Kraft, Kerstin, et al. “A Short Introduction to the Film Glove and Touch Studies.” Fashion Studies, vol. 5, no. 1, 2024, pp. 1-11, https://www.fashionstudies.ca/introduction-to-glove-and-touch-studies/, https://doi.org/10.38055/FS050108.; 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52686
Ahmed QA, Wiersema T, Platzner M. Post-configuration Activation of Hardware Trojans in FPGAs. Journal of Hardware and Systems Security. Published online 2024. doi:10.1007/s41635-024-00147-5
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52505
Gövert A, Niederhaus C, Blumberg E. Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer* innenbildung. In: Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht. Kohlhammer; 2024:295-309.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52506
Vasylyeva T, Ehmke T, Gövert A, Kassem A, Niederhaus C. DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer. In: Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht. Kohlhammer; 2024:310-330.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 49905
Ma Y, Mattiolo D, Steffen E, Wolf IH. Edge-Connectivity and Pairwise Disjoint Perfect Matchings in Regular Graphs. Combinatorica. 2024;44:429-440. doi:10.1007/s00493-023-00078-9
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2024 | Misc | LibreCat-ID: 52366
Lammers I, Büttner D, Krechter R. ProDaZ Online-Tool Deutsch.; 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53163
Rodin M, Helle D, Kuckling D. Pillar[5]arene-based dually crosslinked supramolecular gel as a sensor for the detection of adiponitrile. Polymer Chemistry. 2024;15(7):661-679. doi:10.1039/d3py01354e
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53473
Elit S. ‚Schelmische‘ Post-DDR-Romane: Ingo Schulzes „Peter Holtz“ und Lea Streisands „Hufeland, Ecke Bötzow“. In: Elit S, Eke NO, eds. ‚Topographisches‘ Schreiben: Lea Streisand, Paderborn, Wintersemester 2022/2023. Vol 41. Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller. Aisthesis; 2024:137-154.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53472
Eke N, Elit S, eds. ’Topographisches‘ Schreiben: Lea Streisand. Paderborn Wintersemester 2022/23. Vol 41. Aisthesis; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54057
Markewitz F. “Der Draht ist gut, hält uns ab vom dummen Leben“. Ironisierung als kommunikativer Versuch des Umgangs mit Entwertungs- und Gewalterfahrungen durch jüdische Textproduzenten im Getto Litzmannstadt. In: Meier-Vieracker S, Kämper H, Warnke IH, eds. Invective Discourse. Vol 34. Diskursmuster. Walter de Gruyter; 2024:129-147.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54056
Markewitz F. Haus oder Schule? oder Haus und Schule? Zur kulturell-gesellschaftlichen Bedeutung der historischen Textsorte “Schulprogramm” hinsichtlich der Konstitution, Festigung wie Abgrenzung des Erziehungssystems im 19. Jahrhundert. In: Smailgic V, ed. Textsorten in Sprach-, Kultur- und Sozialgeschichte. Stauffenburg; 2024:15-41.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54248
Candan AB. Gebete im Islamischen Religionsunterricht. In: Sajak CP, ed. Zum Gebet einladen. Impulse aus der Praxis des evangelischen, islamischen und katholischen Religionsunterrichts. 1. Auflage. Vandenhoeck & Ruprecht; 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54423
Stutz B, Krueger B, Goletzke J, et al. Glycemic response to meals with a high glycemic index differs between morning and evening: a randomized cross-over controlled trial among students with early or late chronotype. European Journal of Nutrition. Published online 2024. doi:10.1007/s00394-024-03372-4
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54484
Mombeck MM. Mit tiergestützter Pädagogik soziale Teilhabe fördern! In: ; 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54497 | 
Haker C, Otterspeer L. Soziale Grenzen und Grenzbearbeitungen. Ein Zugang zur sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung. In: Drerup J, Göddertz N, Mattig R, Thole W, Uhlendorff U, eds. Bildungsforschung: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven. J.B. Metzler; 2024:87–103. doi:10.1007/978-3-662-66923-5_6
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54440
Müller M. “It’s like I got a new pair of glasses”: Reflections on sense of self, home, and belonging among transnational students in short-term study abroad programs. Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education. 2024;9(2):188-216. doi:10.1075/sar.22024.mul
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53787
Stutz B, Krueger B, Goletzke J, et al. Glycemic response to meals with a high glycemic index differs between morning and evening: a randomized cross-over controlled trial among students with early or late chronotype. European Journal of Nutrition. Published online 2024. doi:10.1007/s00394-024-03372-4
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