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9652 Publications
2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40245
Herzig, Bardo. “Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikationen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf.” In Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung, Band 5), edited by M. Rothland and S. Herrlinger, 1st ed., 35–50. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 40284
Herzig, Bardo. “Bildung in der digitalen Welt. Digitalisierungsbezogene Kompetenzen von Lehrpersonen.” Schulmagazin 5-10: Impulse für kreativen Unterricht, no. 4 (2020): 7–11.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 40288
Herzig, Bardo. “Medienbildung in der Grundschule - ein konzeptioneller Beitrag zur Auseinandersetzung mit (digitalen) Medien.” Zeitschrift für Grundschulforschung, no. 13 (2020): 1–18. https://doi.org/10.1007/s42278-019-00064-5.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39823
Pieper, Catania, and Brigitte Kottmann. “Kindliche Lebenswirklichkeit aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden: „Ich verstehe jetzt, warum er in der Schule so motiviert ist!“.” In Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule, edited by Nina Skorsetz, Marina Bonanati, and Diemut Kucharz, 310–14. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer VS, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_50.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 40675
Soleymani, Mohammad, Ignacio Santamaria, and Peter J Schreier. “Improper Gaussian Signaling for the $K$-User MIMO Interference Channels With Hardware Impairments.” IEEE Transactions on Vehicular Technology 69, no. 10 (2020): 11632–11645.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 40676
Horstmann, Stefanie, David Ramírez, and Peter J Schreier. “Two-Channel Passive Detection of Cyclostationary Signals.” IEEE Transactions on Signal Processing 68, no. 1 (2020): 2340–2355.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41064
Schroeter-Wittke, Harald. “Einladung an Unbekannt und nicht-identitäre Frömmigkeit. Die Bedeutung von Kirchentagen für die Praxis evangelischer Spiritualität.” In Handbuch Evangelische Spiritualität. Band 3: Praxis, edited by Peter Zimmerling, 116–32. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 41027
Nowroozi, Mohammad Ali, Kerstin Wissel, Manuel Donzelli, Niloofar Hosseinpourkahvaz, Sergi Plana-Ruiz, Ute Kolb, Roland Schoch, et al. “High Cycle Life All-Solid-State Fluoride Ion Battery with La<jats:Sub>2</Jats:Sub>NiO<jats:Sub>4+d</Jats:Sub> High Voltage Cathode.” Communications Materials 1, no. 1 (2020). https://doi.org/10.1038/s43246-020-0030-5.
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2020 | Conference Paper | LibreCat-ID: 23479
Weizel, Maxim, Franz X. Kaertner, Jeremy Witzens, and J. Christoph Scheytt. “Photonic Analog-to-Digital-Converters – Comparison of a MZM-Sampler with an Optoelectronic Switched-Emitter-Follower Sampler.” In Photonic Networks; 21th ITG-Symposium, 1–6. VDE, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 41330
Burkhardt, Lukas, Yannik Vukadinovic, Michał Nowakowski, Aleksandr Kalinko, Julian Rudolph, Per-Anders Carlsson, Christoph R. Jacob, and Matthias Bauer. “Electronic Structure of the Hieber Anion [Fe(CO)3(NO)]− Revisited by X-Ray Emission and Absorption Spectroscopy.” Inorganic Chemistry 59, no. 6 (2020): 3551–61. https://doi.org/10.1021/acs.inorgchem.9b02092.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 20210
Rohlfing, Katharina, Angela Grimminger, and Britta Wrede. “The Role of Caregivers in Keeping a Child-Robot Interaction Going.” In International Perspectives on Digital Media and Early Literacy: The Impact of Digital Devices on Learning, Language Acquisition and Social Interaction., edited by Katharina Rohlfing and Claudia Müller-Brauers, 2020.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 24458
Tolksdorf, Nils F., Scarlet Siebert, Isabel Zorn, Ilona Horwath, and Katharina J. Rohlfing. “Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective.” International Journal of Social Robotics, 2020, 129–40. https://doi.org/10.1007/s12369-020-00622-3.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20257
Kohlmeyer, Theresa, Oliver Reis, Franziska Viertel, and Katharina Rohlfing. “Wie Meinst Du Das? - Begriffserwerb Im Religionsunterricht .” Theo Web, 2020. https://doi.org/10.23770/tw0137.
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2020 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 20256
Rohlfing, Katharina J., and Claudia Müller-Brauers, eds. International Perspectives on Digital Media and Early Literacy, 2020. https://doi.org/10.4324/9780429321399.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20241
Tolksdorf, Nils Frederik, Scarlet Siebert, Isabel Zorn, Ilona Horwarth, and Katharina Rohlfing. “Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective.” International Journal of Social Robotics, 2020. https://doi.org/10.1007/s12369-020-00622-3.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 20198
Lüke, Carina, Ute Ritterfeld, Angela Grimminger, Katharina Rohlfing, and Ulf Liszkowski. “Integrated Communication System: Gesture and Language Acquisition in Typically Developing Children and Children with LD and DLD.” Frontiers in Psychology 11, 2020. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00118.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41424
Uppenkamp, Vera. “Sexuelle Vielfalt in der Religionspädagogik.” In Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen, edited by Thorsten Knauth, Rainer Möller, and Annebelle Pithan, 42:234–43. Religious Diversity and Education in Europe. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41423
Uppenkamp, Vera. “Armut und Reichtum.” In Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen, edited by Thorsten Knauth, Rainer Möller, and Annebelle Pithan, 42:257–68. Religious Diversity and Education in Europe. Münster: Waxmann, 2020.
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2020 | Misc | LibreCat-ID: 40924
Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.
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2020 | Misc | LibreCat-ID: 40923
Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten. Braunschweig: Westermann, 2020.
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