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9843 Publications
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30332
L. Keuck, N. Jabbar, F. Schafmeister, and J. Böcker, “Switching Loss Characterization of Wide Band-Gap Devices by an Indirect Identification Methodology,” in Proc. 20th European Conference on Power Electronics and Applications (EPE-ECCE Europe), Riga, Latvia, 2018, pp. 1–10.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30333
M. Hagemeyer, F. Schafmeister, and J. Böcker, “Coupled Inductor Design for Interleaved High-Current DC-DC Converters,” in Proc. International Conference on Electrical Machines and Systems (ICEMS), Jeju, South-Korea, 2018, pp. 2316–2321.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29624
S. Hanke, S. Peitz, O. Wallscheid, S. Klus, J. Böcker, and M. Dellnitz, “Koopman Operator-Based Finite-Control-Set Model Predictive Control for Electrical Drives,” arXiv preprint arXiv:1804.00854, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30631
M. Hagemeyer, N. Fröhleke, J. Böcker, B. Rödder, L. Aßmann, and B. Völkel, “Design of a flywheel energy storage system for high current pulsating loads,” 2018, doi: 10.1109/peds.2017.8289157.
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2018 | Dissertation | LibreCat-ID: 30636
C. Masjosthusmann, Ein neuartiger Ansatz der robusten Regelung für das Lastmanagement in batteriebetriebenen Elektrofahrzeugen. 2018.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 31952
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, and M. Reinold, Förderkommentar Lernen zum Zahlenbuch 3. Leipzig: Klett, 2018.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 31951
U. Häsel-Weide, M. Nührenbörger, and M. Reinold, Das Zahlenbuch 3. Förderheft. Stuttgart: Klett, 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 5470
J. Hoffmeister, Evaluation von Taxonomien: Ein Literaturüberblick. Universität Paderborn, 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 4764
A. Valentin, Zweiseitige Märkte und Plattformökonomie in der Information Systems-Forschung - Ein klassifizierender Literaturüberblick. Universität Paderborn, 2018.
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2018 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 4997
J. Weigang, Das Konzept der Kreativität in der Wirtschaftsinformatik: Ein Literaturüberblick. Universität Paderborn, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34497
P. Neumann, S. Grüter, B. Lütje-Klose, and E. Wild , “Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Settings – Befunde der BiLieF-Studie zu familiären Kontextfaktoren und Herkunftseffekten,” in Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten. Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung, M. Walm, T. Häcker, F. Radisch, and A. Krüger, Eds. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 269–281.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34496
J.-H. Heine, M. Gebhard, S. Schwab, P. Neumann, J. Gorges, and E. Wild, “Testing psychometric properties of the CFT 1-R for students with special educational needs,” Psychological Test and Assessment Modeling, vol. 60, no. 1, pp. 3–27, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34502
P. Neumann, “Übersicht über den Forschungsstand zur Wirkung inklusiver und exklusiver Beschulung,” in Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik, B. Lütje-Klose, T. Riecke-Baulecke, and R. Werning, Eds. Seelze: Klett und Kallmeyer, 2018, pp. 36–46.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34503
B. Lütje-Klose and P. Neumann, “Professionalisierung für eine inklusive Schule,” in Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik, Seelze: Klett und Kallmeyer, 2018, pp. 129–151.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34500
B. Lütje-Klose and P. Neumann, “Schulische Inklusion durch Kooperation. Die Entwicklung inklusiver Kulturen, Strukturen und Praktiken,” in Kooperation, vol. 36 (2018), S. Boller, M. Fabel-Lamla, A. Feindt, W. Kretschmer, S. Schnebel, and B. Wischer, Eds. Seelze: Friedrich Verlag, 2018, pp. 52–54.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 32834
T. Albers, Studium Frühpädagogik. München, Basel: {Ernst Reinhard Verlag}, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32851
M. Hoeft, S. Abendroth, A.-M. Piossek, and T. Albers, “Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung,” Frühe Bildung, vol. 7, no. 4, pp. 191–198, 2018, doi: 10.1026/2191-9186/a000393.
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