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9785 Publications
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44513
Schneider, J., Scheidel, W., Wurst, J., Mozgova, I., & Lachmayer, R. (2022). Comparative Evaluation of Product and Service Solutions in the Context of Product-Service Systems and Technical Inheritance. https://doi.org/10.1007/978-3-030-94335-6_23
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44508
Sheveleva, T., Herrmann, K., Wawer, M. L., Kahra, C., Nürnberger, F., Koepler, O., Mozgova, I., Lachmayer, R., & Auer, S. (2022). Ontology-Based Documentation of Quality Assurance Measures Using the Example of a Visual Inspection. https://doi.org/10.1007/978-3-031-16281-7_39
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44519
Lachmayer, R., & Mozgova, I. (2022). Technical Inheritance as an Approach to Data-Driven Product Development. In Design Methodology for Future Products. https://doi.org/10.1007/978-3-030-78368-6_3
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44505
Wurst, J., Mozgova, I., & Lachmayer, R. (2022). Normalization Matrix for Sustainability Assessments Considering the Laser Powder Bed Fusion Process. https://doi.org/10.1007/978-3-031-05918-6_14
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44507
Dierend, H., Altun, O., Mozgova, I., & Lachmayer, R. (2022). Management of Research Field Data Within the Concept of Digital Twin. https://doi.org/10.1007/978-3-031-16281-7_20
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 42951
Tulowitzki, P., Gerick, J., & Eickelmann, B. (2022). The role of ICT for school leadership and management activities: an international comparison. International Journal of Educational Management, 36(2), 133–151. https://doi.org/10.1108/ijem-06-2021-0251
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44071
Schulze, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2022). Implementierung schulischer Medienkonzepte als Kooperationsanlass. MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 49, 115–136. https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.25.x
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44631
Gerick, J., & Eickelmann, B. (2022). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Computational Thinking: Ein Überblick über die Konstrukte der International Computer and Information Literacy Study (ICILS 2018). In R. Knackstedt, J. Sander, & J. Kolomitchouk (Eds.), Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel. Kompetenzmanagement in Organisationen (pp. 33–48). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-63673-2_2
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 44630
Eickelmann, B., Schulze, J., Drossel, K., Bellenberg, G., Endberg, M., Fahrenkamp, K., Janzen, U., Krippendorf, U., Lorenz, R., Schaub, I., & Teschner, S. (2022). Massive Open Online Course: Bildungsgerechte Schulentwicklung im Zuge der Digitalisierung. Eine Online-Ressource des QLB-Projektes COMeIN (Communities of Practice für einen innovative Lehrerbildung). Universität Paderborn.
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2022 | Report | LibreCat-ID: 44634
Roth, M. M., Holmarsdottir, H. B., Labusch, A., Eickelmann, B., & Parsanoglou, D. (2022). Good practice toolkit for improving practice and policies (DigiGen-working paper).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44640
Schulze, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2022). Implementierung schulischer Medienkonzepte als Kooperationsanlass. Eine multiperspektivische Betrachtung zu Kooperationsprozessen zwischen Schulen der Sekundarstufe I und dem Unterstützungssystem der Medienberatung NRW. MedienPädagogik 49 (Schulentwicklung), 115–136. https://doi.org/10.21240/mpaed/49/2022.06.25.X
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44662
Lorenz, R., Eickelmann, B., Endberg, M., & Yotyodying, S. (2022). Schule digital – der Länderindikator 2021. Theoretisches Rahmenmodell und Überblick über zentrale Ergebnisse. In R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 11–22). Waxmann Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44663
Lorenz, R., Eickelmann, B., Endberg, M., & Yotyodying, S. (2022). Ziele, Anlage und Durchführung des Länderindikators 2021. In R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 23–40). Waxmann Verlag.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 44658
Drossel, K., Fröhlich, N., Gerick, J., & Eickelmann, B. (2022). Belastungsempfinden von Lehrkräften in der COVID-19-Pandemie-Situation – Empirische Analysen zu Zusammenhängen mit schulischen Input- und Prozessmerkmalen. Empirische Pädagogik, 36(2), 185–203.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44660
Lorenz, R., Yotyodying, S., Eickelmann, B., & Endberg, M. (Eds.). (2022). Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017. Waxmann Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44665
Heldt, M., Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2022). Förderung der digitalen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017. In R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 117–144). Waxmann Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44664
Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2022). Nutzung digitaler Medien im Unterricht der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021. In R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 63–88). Waxmann Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44667
Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2022). Veränderung durch die Corona-Pandemie mit Blick auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich – technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung. In R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 161–188). Waxmann Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44666
Yotyodying, S., Eickelmann, B., Endberg, M., & Lorenz, R. (2022). Entwicklungen der schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I. In R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 145–160). Waxmann Verlag.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44673
Gerick, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2022). Vernetzung von Schulen im Kontext von Digitalisierung - Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen Kooperationsaktivitäten auf Grundlage der Studie ICILS 2018. In J. Hugo, R. Fehrmann, S. Ud-Din, & J. Scharfenberg (Eds.), Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht (pp. 61–76). Waxmann Verlag.
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