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9796 Publications
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48110
Frischemeier D, Podworny S, Biehler R. Integration fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Komponenten in der Lehramtsausbildung Mathematik Grundschule am Beispiel einer Veranstaltung zur Leitidee „Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit“. In: Konzepte Und Studien Zur Hochschuldidaktik Und Lehrerbildung Mathematik. Springer Berlin Heidelberg; 2021. doi:10.1007/978-3-662-62854-6_11
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48162
Höper L, Podworny S, Hüsing S, et al. Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz. In: ; 2021:345-345.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29893
Rehlaender P, Unruh R, Schafmeister F, Böcker J. Alternating Asymmetrical Phase-Shift Modulation for Full-Bridge Converters with Balanced Switching Losses to Reduce Thermal Imbalances. In: 2021 IEEE Applied Power Electronics Conference and Exposition (APEC). IEEE; 2021. doi:10.1109/apec42165.2021.9487104
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34827
Bruns J, Unterhauser E, Gasteiger H. Geometrisches Begriffsverständnis in der Grundschule am Beispiel der Begriffe Viereck, Rechteck und Quadrat. Journal für Mathematik-Didaktik. 2021;42(2):581-623. doi:10.1007/s13138-021-00185-4
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43412
Limpinsel I, Engemann M, Neuberger O, Serova K, Aßmann S. Schule und außerschulische Bildungspartner an der Schnittstelle von formalen und non-formalen Bildungsprozessen - Empirische Befunde zur Kooperation und professionellen Handlungskompetenz. In: Kunze K, Petersen D, Bellenberg G, et al., eds. Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde Und Diskurse Zum (Multi-)Professionellen Zusammenwirken Pädagogischer Akteur*innen an Schulen. Verlag Julius Klinkhardt; 2021:227-246.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43414
Engemann M, Herzig B. Lehrerkooperation und Digitalisierung - Gestaltung digital-kooperativer Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und ReferendarInnen am Beispiel des Schulfachs Pädagogik. In: Maurer C, Rincke K, Hemmer M, eds. Fachliche Bildung Und Digitale Transformation - Fachdidaktische Forschung Und Diskurse. Fachtagung Der Gesellschaft Für Fachdidaktik 2020. Universität Regensburg; 2021:185-188.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43415
Engemann M, Herzig B. Lehrerkooperation vor dem Hintergrund der Digitalisierung: Eine Untersuchung innerhalb von Fachkollegien im gymnasialen Schulfach Pädagogik. In: ; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 48514
Hubner-Benz S, Most F, Wirtz J, Auer C. Narratives in entrepreneurial ecosystems: drivers of effectuation versus causation. Small Business Economics. 2021;59(1):211-242. doi:10.1007/s11187-021-00531-3
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43417
Engemann M, Gather K, Martin A. Fälle als Reflexionsanlass im Unterricht: Theoretische und empirische Zugänge zur Fallarbeit als Methode im Schulfach Erziehungswissenschaft. In: ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 27998
Wehde J, Bloh B. Die Förderung demokratischer Grundhaltungen als Teil professioneller Kompetenz angehender Lehrpersonen: Darstellung eines Forschungsvorhabens. In: ; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 28684
Bloh B, Wehde J. Salutogenes Leitungshandeln. Ein Ansatz zur Gesundheitsförderung und Qualitätsentwicklung in der Schule. Lernende Schule. 2021;(96):27-30.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48773
Diederich J. Die Zeitzeugenbefragung aus der Sicht von Grundschulkindern. In: Buchberger W, Kühberger C, eds. Historisches Lernen in der Primarstufe. Standpunkte – Herausforderungen – Perspektiven. Vol 13. Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung. Studienverlag; 2021:267-281.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26770 | 
von Neumann T, Kinoshita K, Boeddeker C, Delcroix M, Haeb-Umbach R. Graph-PIT: Generalized Permutation Invariant Training for Continuous Separation of Arbitrary Numbers of Speakers. In: Interspeech 2021. ; 2021. doi:10.21437/interspeech.2021-1177
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29173 |
von Neumann T, Boeddeker C, Kinoshita K, Delcroix M, Haeb-Umbach R. Speeding Up Permutation Invariant Training for Source Separation. In: Speech Communication; 14th ITG Conference. ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 23401
Gürtler M, Mandischer N, Hüsing M, et al. Ein reaktiver Modellierungsansatz für Mensch-Roboter-Kollaboration in Rettungs- und Brandszenarien der Feuerwehr. In: 7. IFToMM D-A-CH Konferenz 2021; 18. - 19. Feb. 2021 IFToMM D-A-CH. DuEPublico2 Duisburg-Essen Publications online; 2021.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 48973
Schulze M. Der Wunsch zu verschwinden. Vexer Verlag; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29308 |
Ebbers J, Haeb-Umbach R. Self-Trained Audio Tagging and Sound Event Detection in Domestic Environments. In: Proceedings of the 6th Detection and Classification of Acoustic Scenes and Events 2021 Workshop (DCASE2021). ; 2021:226–230.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29306 |
Ebbers J, Keyser MC, Haeb-Umbach R. Adapting Sound Recognition to A New Environment Via Self-Training. In: Proceedings of the 29th European Signal Processing Conference (EUSIPCO). ; 2021:1135–1139.
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 37520
Cornel S. Differenz und Normalität in der Grundschule. Subjektive Theorien von Studierenden im Praxissemester .; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24456 |
Rohlfing KJ, Cimiano P, Scharlau I, et al. Explanation as a Social Practice: Toward a Conceptual Framework for the Social Design of AI Systems. IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems. 2021;13(3):717-728. doi:10.1109/tcds.2020.3044366
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