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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66936
Dorniak, M., Külker, A., Lütje-Klose, B., Geist, S., Kullmann, H., & Siepmann, C. (2017). Inklusionsforschung im Rahmen des Lehrer-Forscher-Modells am Beispiel der WILS-Studie. 31. Tagung der Inklusionsforscherinnen und -forscher, Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Linz, Österreich.
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