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3900 Publications
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66837
Gräßler, I., & Pfeifer, J. N. (2026). Performance evaluation of large language models in extracting requirements sets from technical documents. In I. Graessler (Ed.), 1st International Symposium: March 24 – 26, 2026, Heinz Nixdorf Institute, Paderborn University. Universitätsbibliothek. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2646
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66852 | 
Jenert, T., Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sänger, N., Schmid, L. U., Wilde, S., & Groß, D. (2026). Komplexität professionellen Lehrpersonenhandelns erfahrbarer(er) machen? Einblicke in die Konzeption, Durchführung und Evaluation eines reflexiven Begleitinstruments für Studierende im Rahmen des Projekts digiSAIL. In K. Scheiter, D. Richter, J. Brüggemann, & J. Jennek (Eds.), Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft. (Vol. 2, pp. 173–188). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783818851668
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65803
Eikermann, L. (2026). Kulturerbe in der Kulturellen Bildung – Potenziale außerschulischen Lernens an der Schnittstelle zwischen ästhetischer Erfahrung und politischer Bildung. KULTURELLE BILDUNG ONLINE. https://doi.org/10.25529/KYXA-R127
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66093 |
Schröer, F., & Tenberge, C. (2026). “They Really Need to Handle, Inspect, and Experience Things.” Linköping Electronic Conference Proceedings, 218. https://doi.org/10.3384/ecp213.1455
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 61444 |
Wang, Y., Lao, L., Huang, L., Skantze, G., Xu, Y., & Buschmeier, H. (2026). Investigating the representation of backchannels and fillers in fine-tuned language models. Proceedings of the 64th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, 5319–5348. https://doi.org/10.18653/v1/2026.acl-long.241
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 56116
Glöckner, H., Grong, E., & Schmeding, A. (2026). Boundary values of diffeomorphisms of simple polytopes, and controllability. Differential Geometry and Its Applications, 104, Article 102404. https://doi.org/10.1016/j.difgeo.2026.102404
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65363
Ou, Y., Wang, Y., Xu, Y., & Buschmeier, H. (2026). Identifying the periodicity of information in natural language. Proceedings of the 64th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics, 1161–1175. https://doi.org/10.18653/v1/2026.acl-long.52
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66106
Türk, O., Lazarov, S. T., Wang, Y., Grimminger, A., Buschmeier, H., & Wagner, P. (n.d.). When “yeah” means “not quite”: Multimodal detection of backchannels expressing incomplete understanding. Proceedings of INTERSPEECH 2026. INTERSPEECH 2026, Sydney, Australia.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65315
Greil, S., Kaluza-Thiesen, E., Schulz, K. A., & Sureth-Sloane, C. (2026). Navigating Transfer Pricing Complexity: Standardization, Cooperation, Transparency. EJournal of Tax Research, 24(1), 1–37.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66444
Dechert, C., Riese, J., & Kenig, E. (2026). A comprehensive numerical study of the wetting behavior in structured packings with a direct consideration of the packing microstructure. Chemical Engineering Science, Article 124635. https://doi.org/10.1016/j.ces.2026.124635
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66484
Intveen, J. (2026). The True Story Of A Total Fake. Eine Untersuchung des didaktischen Potenzials der Hochstaplerin Anna Delvey in der Miniserie Inventing Anna. In J. Tönsing & O. K. Bazarkaya (Eds.), Hochstapelei in der Gegenwartskultur. Literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven (pp. 219–247). Frank & Timme GmbH. https://doi.org/10.57088/978-3-7329-8654-5
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66541 |
Yang, K., Li, C., Beck, R., Hein, D., & Meschut, G. (2026). A physics-guided hybrid framework for online pre-expulsion prediction in resistance spot welding. Journal of Manufacturing Processes, 174, 135–153. https://doi.org/10.1016/j.jmapro.2026.07.042
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66560 |
Diederich, J. (2026). Soziales Lernen im Sachunterricht – Begriffsklärungen, Umsetzungsmöglichkeiten und fachdidaktische Reflexion. Ein Seminarkonzept im Master of Education. In E. Gläser & F. Schrumpf (Eds.), Soziales Lernen in der Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen (pp. 210–224). Julius Klinkhardt. https://doi.org/doi.org/10.35468/6245
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66611
Fuchs, C., Friesch, K., & Museba, J. (2026). Digital Futures Between Participatory Digital Democracy and Participatory Digital Fascism. Policy & Internet, 18(3), Article e70054. https://doi.org/10.1002/poi3.70054
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65613 |
Schmidt, R., Drath, H., & Steinhardt, I. (2026). Stereotype Darstellungen im Bild. Analyse von Bildmaterial digital verfügbarer Unterrichtsmaterialien. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 181–205. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66632 |
Devaraj, V., Kwak, S., Kim, H., Sung, S., Lee, J., Zentgraf, T., & Kim, W. (2026). Spatially Uniform and Defect‐Tolerant Plasmonic Responses in 3D Printed Gold Nanoparticle Assemblies. Laser & Photonics Reviews, Article e71686. https://doi.org/10.1002/lpor.71686
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66633 |
Schmidt, R. (2026). Inscription of power dynamics in platformized classrooms. Exploring coded spaces of platform architectures through Participatory Action Research. Learning, Media and Technology, 1–16. https://doi.org/10.1080/17439884.2026.2708693
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66648 |
Keuchen, M., Ta Van, J., & Tuna, M. H. (2026). Position, Positionierungen und Positionalität im Religionsunterricht im Unterrichten über Religionen, denen man nicht angehört Autor/innen. TheoWeb. Zeitschrift für Religionspädagogik, 25(1), 173–189. https://doi.org/10.58069/theow.2026.1.120
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61463 |
Hannebohm, R. (2026). Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft. die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, 12, 65–80. https://doi.org/10.3278/HSL2606W
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66643 |
Karsch, M., Keuchen, M., & Weber, A. (2026). Kurzfilme als Kommunikations-, Kompensations-, Diskurs- und Inter-/Intramedien. Eine kritische Kurzfilmhermeneutik für den Religionsunterricht. TheoWeb. Zeitschrift für Religionspädagogik, 25(1), 282–296. https://doi.org/10.58069/THEOW.2026.1.128
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