Komplexität professionellen Lehrpersonenhandelns erfahrbarer(er) machen? Einblicke in die Konzeption, Durchführung und Evaluation eines reflexiven Begleitinstruments für Studierende im Rahmen des Projekts digiSAIL

Jenert, T., Kremer, H.-H., Kückmann, M.-A., Sänger, N., Schmid, L. U., Wilde, S., & Groß, D. (2026). Komplexität professionellen Lehrpersonenhandelns erfahrbarer(er) machen? Einblicke in die Konzeption, Durchführung und Evaluation eines reflexiven Begleitinstruments für Studierende im Rahmen des Projekts digiSAIL. In K. Scheiter, D. Richter, J. Brüggemann, & J. Jennek (Eds.), Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft. (Vol. 2, pp. 173–188). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783818851668

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Jenert, Tobias, H.-Hugo Kremer, Marie-Ann Kückmann, Niklas Sänger, Leonie Ulrike Schmid, Stephanie Wilde, and Dominik Groß. “Komplexität professionellen Lehrpersonenhandelns erfahrbarer(er) machen? Einblicke in die Konzeption, Durchführung und Evaluation eines reflexiven Begleitinstruments für Studierende im Rahmen des Projekts digiSAIL.” In Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft., edited by Katharina Scheiter, Dirk Richter, Jörn Brüggemann, and Julia Jennek, 2:173–88. Digitale Transformation von Schule und Fortbildung gestalten im Kompetenzverbund lernen:digital. Waxmann, 2026. https://doi.org/10.31244/9783818851668.

T. Jenert et al., “Komplexität professionellen Lehrpersonenhandelns erfahrbarer(er) machen? Einblicke in die Konzeption, Durchführung und Evaluation eines reflexiven Begleitinstruments für Studierende im Rahmen des Projekts digiSAIL,” in Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft., vol. 2, K. Scheiter, D. Richter, J. Brüggemann, and J. Jennek, Eds. Waxmann, 2026, pp. 173–188.

Jenert, Tobias, et al. “Komplexität professionellen Lehrpersonenhandelns erfahrbarer(er) machen? Einblicke in die Konzeption, Durchführung und Evaluation eines reflexiven Begleitinstruments für Studierende im Rahmen des Projekts digiSAIL.” Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität. Ergebnisse aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft., edited by Katharina Scheiter et al., vol. 2, Waxmann, 2026, pp. 173–88, doi:https://doi.org/10.31244/9783818851668.