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3157 Publications
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 19423
Mahnken, R., Dammann, C., & Lenz, P. (2017). (n)- AND (n + 1)-LAYERED COMPOSITE SPHERE MODELS FOR THERMO-CHEMO-MECHANICAL EFFECTIVE PROPERTIES. International Journal for Multiscale Computational Engineering, 295–322. https://doi.org/10.1615/intjmultcompeng.2017020304
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 21710
Dammann, C., Lenz, P., & Mahnken, R. (2017). Thermo-chemo-mechanical Effective Properties for Homogeneous and Heterogeneous n -Phase Mixtures with Application to Curing. Procedia CIRP, 51–56. https://doi.org/10.1016/j.procir.2017.03.360
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24521
Uhlmann, E., Mahnken, R., Ivanov, I. M., & Cheng, C. (2017). Thermo-Mechanical Simulation of Hard Turning with Macroscopic Models. In Lecture Notes in Production Engineering. https://doi.org/10.1007/978-3-319-57120-1_7
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 41183
Christina, W., Seifert, A., & Schaper, N. (2017). Die Nutzung institutioneller Lerngelegenheiten und die Entwicklung bildungswissenschaftlichen Wissens angehender Lehrkräfte. Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, 3(13), 1–24.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41185
Wolf, J., Seiffert, J., Seifert, A., Rothland, M., & Brauch, N. (2017). Unterrichtsplanung im Fach Geschichte – Modellierung und Erfassung geschichtsdidaktischen Planungswissens von Lehramtsstudierenden. In S. Wernke & K. Zierer (Eds.), Die Unterrichtsplanung: Ein in Vergessenheit geratener Kompetenzbereich?! Status und Perspektiven aus der Sicht der empirischen Forschung. Klinkhardt.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41387
Seifert, A. (2017). Studienerfolg als der Erwerb bildungswissenschaftlichen Wissens vs. Studienerfolg als Veränderung der Kompetenzselbsteinschätzungen: Entwicklungen im Praxissemester. Gemeinsame Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Gemeinsame Tagung der Fachgruppen Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Münster.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41386
Scholl, D., Seifert, A., Krepf, M., & Plöger, W. (2017). Analytical competence of teachers: modelling and validating a core construct. Congress “New International Perspectives on Future Teacher’s Professional Compe-Tencies.” Congress “New International Perspectives on Future Teacher’s Professional Compe-tencies,” Hamburg.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41385
Schaper, Ni., Festner, D., Seifert, A., Watson, C., & Hilligus, A. H. (2017). Neue Herausforderungen für Zentren für Lehrerbildung. 10. Bundeskongress der Zentren für Lehrerbildung. 10. Bundeskongress der Zentren für Lehrerbildung., Bochum.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41383
Brauch, N., Wolf, J., Seiffert, J., Seifert, A., & Rothland, M. (2017). Test-Development to Assess Future History Teacher’s PCK. 17th Biennial EARLI Conference. 17th Biennial EARLI Conference, Tampere.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 34624
Alpsancar, S. (2017). Von der Cultura zur Option: Wie Samenbanken als Sicherungstechniken Realwerte in Optionswerte verwandeln. Jahrbuch Technikphilosophie 2017, 427–444. https://doi.org/10.5771/9783845277677
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 4685
Diller, M., Kortebusch, P., Schneider, G., & Sureth-Sloane, C. (2017). Boon or Bane? Advance Tax Rulings as a Measure to Mitigate Tax Uncertainty and Foster Investment. European Accounting Review, 26(3), 441–468. https://doi.org/10.1080/09638180.2016.1169939
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 41181
Schütz, J., & Seifert, A. (2017). BMBF-Tagung: Bildungsforschung 2020: Interdisziplinäre und interinstitutionelle Po-tenziale eines Veranstaltungsformats. Der Pädagogische Blick, 25(3), 173–174.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41384
Festner, D., Gröschner, A., & Seifert, A. (2017). Kompetenzselbsteinschätzungen und bildungswissenschaftliches Wissen im Lehramtsstudium – Zeigen sich Unterschiede zwischen einem Orientierungspraktikum und dem Praxissemester? 2. Internationalen Kongress „Lernen in der Praxis.“. 2. Internationalen Kongress „Lernen in der Praxis.“, Bochum.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41390
Seifert, A., Schaper, N., & König, Jo. (2017). Learning to Practice (LtP): Ermittlung der Kompetenzentwicklung im Praxissemester – Pädagogisches Wissen und Kompetenzeinschätzungen. Vortrag auf dem NRW-Netzwerktreffen Lehrerbildung 2017. Vortrag auf dem NRW-Netzwerktreffen Lehrerbildung 2017, Essen.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41389
Seifert, A., & Schaper, N. (2017). Veränderungen des bildungswissenschaftlichen Wissens und der subjektiven Kompetenzeinschätzungen von Studierenden im Praxissemester. 2. Internationalen Kongress „Lernen in der Praxis.“. 2. Internationalen Kongress „Lernen in der Praxis.“, Bochum.
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2017 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41388
Seifert, A. (2017). Die Befragungen im bildungswissenschaftlichen Studium an der Universität Paderborn: Ansatz, Ergebnisse, Implikationen, Verbesserungsmöglichkeiten. Forschungskolloquium der Psychologie. Forschungskolloquium der Psychologie, Paderborn.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 21449
Rostek, T., & Homberg, W. (2017). Locally Graded Steel Materials for Self-Sharpening Cutting Blades. Procedia Engineering, 207, 2185–2190. https://doi.org/10.1016/j.proeng.2017.10.979
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 25915
Weinberger, C., Chen, Z., Birnbaum, W., Kuckling, D., & Tiemann, M. (2017). Photo-Cross-Linked Polydimethylacrylamide Hydrogels as Porogens for Mesoporous Alumina. European Journal of Inorganic Chemistry, 1026–1031. https://doi.org/10.1002/ejic.201601364
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 25914 | 
Chen, Z., Weinberger, C., Tiemann, M., & Kuckling, D. (2017). Organic Polymers as Porogenic Structure Matrices for Mesoporous Alumina and Magnesia. Processes, Article 70. https://doi.org/10.3390/pr5040070
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 21452
Homberg, W., Rostek, T., Schaper, M., Grydin, O., Andreiev, A., Brosius, A., & Tulke, M. (2017). Development of hybrid directionally reinforced structural parts for lightweight applications (Vol. 1896, Issue 1). AIP Publishing. https://doi.org/10.1063/1.5008055
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