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37809 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51020 | 
S. Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, and A. Schulz, “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht,’” Sozialmagazin, vol. 11, pp. 66–72, 2023, doi: 10.3262/SM2312066.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50270 |
J. Niemann, K. Drossel, B. Eickelmann, A. Raneck-Kuhlmann, and H. M. Buhl, “Gelingensbedingungen der phasenübergreifenden Zusammenarbeit in der Lehrkräftebildung zur Entwicklung digitalisierungsbezogener Ressourcen in Communities of Practice,” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, vol. 6, no. 2, pp. 113–128, 2023, doi: 10.11576/HLZ-6218.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 29050 |
V. Flagmeier, J. Müller, and C. Sureth-Sloane, “When Do Firms Highlight Their Effective Tax Rate?,” Accounting and Business Research, vol. 53, no. 1, pp. 1–37, 2023, doi: 10.1080/00014788.2021.1958669.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46042 |
R. Koch, S. Holtmann, and H. Giese, “Losses Never Sleep – The Effect of Tax Loss Offset on Stock Market Returns during Economic Crises,” Journal of Business Economics, vol. 93, no. 1–2, pp. 59–109, 2023, doi: 10.1007/s11573-022-01134-4.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50824
J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung,” in Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen , L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, and J. Schlüter, Eds. Bamberg: University of Bamberg Press, 2023, pp. 227–233.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 22924 |
T. Hoppe, D. Schanz, S. Sturm, and C. Sureth-Sloane, “The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity,” European Accounting Review, vol. 32, no. 2, pp. 239–273, 2023, doi: 10.1080/09638180.2021.1951316.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51042
J. Muller, “Eritis sicut dii, scientes bonum et malum: Sin, Pride, and Curiosity in the Moral Philosophy of Montaigne and Descartes,” in Philosophie et scepticisme de Montaigne à Hume, Mélanges en l’honneur de Gianni Paganini, A. McKenna and G. Mori, Eds. Paris: Honoré Champion, 2023, pp. 65–80.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51041
J. Muller, “Ambroise Paré and René Descartes on Sensation in Amputated Limbs,” in Descartes and Medicine Problems, Responses and Survival of a Cartesian Discipline, F. Baldassarri, Ed. Turnhout, Belgium: Brepols, 2023, pp. 81–97.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37809
A. Taschl-Erber, “Christus im Bild des Bräutigams. Biblische Ehemetaphorik und Geschlechterpolitik, ,” in Wahrer Gott und wahrer Mann? Das Mannsein Jesu in der Diskussion (Quaestiones disputatae), Markus Lersch, H.-U. Weidemann, and Mathias Winkler, Eds. Freiburg i.Br., 2023, pp. 77–118.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 37810
A. Taschl-Erber, “Kosmische Christologie. Schöpfung und Erlösung in Kol 1,15–20, ,” Theologie und Glaube , vol. 113, no. 2, pp. 97–101, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36500
A. Taschl-Erber and T. Krobath, Eds., Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?, vol. 26. Münster, 2023, pp. i–iv.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 51075
J. Hälterlein, ELSA zieht in den Krieg - Zur Rolle der Kritik an autonomen Waffensystemen für deren Legitimationsstrategien, vol. 4/2023. 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51088
K. Drossel and B. Rothstein, “Phasenübergreifende Zusammenarbeit in der digitalisierungsbezogenen Lehrer*innenbildung gestalten,” Themenheft im Online-Journal ‚Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)‘, vol. 6 (2), 2023, doi: 10.11576/HLZ-6409.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51021
K. Drossel, B. Eickelmann, M. Vennemann, and N. Fröhlich, “Fostering students’ resilience. Analyses towards factors of individual resilience in the computer and information literacy domain,” in Towards a collaborative society through creative learning, T. Keane, C. Lewin, T. Brinda, and R. Bottino, Eds. Springer Nature Switzerland, 2023, pp. 39–50.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 51027
S. Berntheisel, J. Chammon, S. Dehmel, B. Eickelmann, and M. et al., Impulse zur Förderung von Datenkompetenzen und Datenkultur. Handlungsempfehlungen aus dem Beteiligungsprozess “Roadmap Datenkompetenzen und Datenkultur.” Berlin: BMBF und VDI/VDE, 2023.
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2023 | Report | LibreCat-ID: 51017 |
A. Schulte, B. Eickelmann, and U. Hauck-Thum, Schultransform trifft MINT. Der Einfluss eines MINT-Schwerpunkts auf die Schultransformation. Berlin, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51091
K. Drossel et al., “Thematic Working Group 8 - Pedagogical Reasoning and Reflective Practice: Teacher’s Professional Learning and Development (TLPD) in New Digital Realities,” in Moving forward to new educational realities in the digital era. Report of EDUsummIT 2023 , Kyoto, Japan, 2023, pp. 59–70.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50833
S. Willeke, “Versehrte Figuren in der Literatur über die neuen Kriege. Zuschreibungen und Deutungsprozesse in Kriegsheimkehr- und Folternarrativen,” in Versehrung verstehen. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf physisches und psychisches Erleben in der Gegenwartsliteratur, S. Röhrs and S. Post, Eds. Darmstadt: wbg, 2023, pp. 85–100.
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