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43444 Publications
2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59700
Spener AM. Nasses Land: Wetlands als relationale Räume gegenhegemonialer Wissensproduktion in der künstlerischen Forschung. In: Spener AM, ed. WasserWesenWandel: Fluidität in (mehr-als-)literarischen Medien. Sammelband zur fünften studentischen Tagung des Fachbereichs Komparatistik an der Universität Paderborn.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62266 | 
Caruso C, Mombeck MM. Soziales Lernen in der Grundschule - ein Praxisprojekt zur Entwicklung des PET - Paderborner Entwicklungstraining für Mensch und Tier. Ein Training zur Unterstützung der individuellen Entwicklung aller Beteiligten. . In: Güneşli H, Albers T, Mombeck MM, Jesuthasan J, eds. Diskurse und Praktiken der Heterogenität. Pädagogisches Handeln in heterogenen Settings. Mit einem Fokus auf die Elementar- und Primarbildung. Beltz Juventa; 2026:211-224. doi:10.3262/978-3-7799-8995-0
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59632
Spener AM. “Aber – wo ist das jüdische Berlin?” Konstruktionen des Stadtraums vom “Wegweiser” zum Reiseführer “durch das jüdische Berlin.” In: Dickow-Rotter S, Przystawik M, eds. Konstruktionen jüdischen Kulturerbes in theoretisch-kritischen und literarischen Texten zu Architektur und Raum. Schriftenreihe der Bet Tfila – Forschungsstelle für jüdische Architektur in Europa.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61463
Hannebohm R. Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft. die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre. 12(6):65-80. doi:10.3278/HSL2606W
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57744
Büttner D. Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘ wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen Sache. In: Kuhlmann N, Rabenstein K, Roose H, eds. Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft Und Fachdidaktiken Im Gespräch. Vol 23. Erziehungswissenschaftliche Studien. Universitätsverlag Göttingen; 2026.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36851
Göddertz N, Karber A, eds. Wege zu einer Didaktik der Sozialpädagogik. Barbara Budrich
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62892
Schemel N, Tenberge C. Spiral curricula for 21st-century technology education: Fostering digital and mechanical technology problem-solving.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62894
Schneider L, Tenberge C. The role of teachers’ interest and self-efficacy in implementing technological topics in primary education .
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62907
Fröhleke C, Habig S, Fechner S. Erfassung handlungsorientierter Kompetenzen im Chemiepraktikum - Inwiefern kann die Performanz von Lehramtsstudierenden bei Prozessentscheidungen diagnostiziert werden? In: Vogelsang C, Grotegut L, Bruns J, Riese J, Fechner S, eds. Handlungsorientierung in Der Ausbildung von Lehrkräften Und Pädagogischen Fachkräften. 2nd ed. Waxmann.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 62821
Vogelsang C, Grotegut L, Bruns J, Riese J, Fechner S, eds. Handlungsorientierung in Der Ausbildung von Lehrkräften Und Pädagogischen Fachkräften. Vol 2. Waxmann
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62946
Giesen M, Pollmeier P, Ronnebaum R-T, Heitzer J. Bildung für nachhaltige Entwicklung MI(N)T-Denken – Hintergründe und Umsetzungsmöglichkeiten von BNE in MINT-Lehrkräftefortbildungen. In: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 62956
Pollmeier P, Schulte T, Ponath J, Fechner S. Lernprozesse im Chemieunterricht durch kontextorientierte digitale Lernumgebungen mit Messwerterfassung unterstützen. Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 62948
Pollmeier P, Ponath J, Bohrmann-Linde C, Rubner I, Sommer K, Fechner S. Digital und praxisnah: Was Chemielehrkräfte sich von (digitalisierungsbezogenen) Fortbildungen wünschen. CHEMKON.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 63031
Menne AL, Schulz C. Social Context in Human-AI Interaction (HAI): A Theoretical Framework Based on Multi-Perspectival Imaginaries. In: Stephanidis C, Antona M, Ntoa S, Salvendy G, eds. HCI International 2026 Posters: 28th International Conference on Human-Computer Interaction, HCI 2026, Montreal, Canada, July 26-31, 2026, Proceedings. Communications in Computer and Information Science (CCIS). Springer International Publishing.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62947
Grandrath R, Cornelius S, Pollmeier P, Fechner S, Bohrmann-Linde C, Rubner I. Beiträge des ComeNet Chemie zur digitalen Transformation des Chemieunterrichts. In: Sammelband MINT in der Buchreihe Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 60993
Potthast N. On the asymptotics of elementary-abelian extensions of local and global function fields. Transactions of the American Mathematical Society. 2026;379(1):289-340. doi:10.1090/tran/9509
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62885
Osnabrügge M, Tenberge C, Fechner S. Artificial Intelligence in primary science and technology education with a focus on implementation of AI in learning context – Results of a Scoping Review.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 63099 |
Moorlach BW, Epkenhans R, Ju D, et al. DsRNA-based carriers with pH-tuneable release kinetics for effective control of Psylliodes chrysocephala. International Journal of Biological Macromolecules. 2026;338. doi:10.1016/j.ijbiomac.2025.149697
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