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41203 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59309
Woppowa, J. (2022). Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch aus katholischer Sicht. In A. Kubik, S. Klinger, & C. Saglam (Eds.), Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG (pp. 251–272).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59308
Woppowa, J. (2022). Nachhaltigkeit/Umwelt/Ökologische Ethik. In H. Simojoki, M. Rothgangel, & U. Körtner (Eds.), Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch (TLL) (p. 345=356).
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59303
Woppowa, J., & Reis, O. (2022). Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss. Katechetische Blätter, 2, 150–155.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59304
Woppowa, J., & Reis, O. (2022). Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzuntericht?! Katechetische Blätter, 156–158.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59302
Woppowa, J., & Drath, H. (2022). Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik. Gründe, Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs. Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 30, 2, 129–148.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59301
Woppowa, J. (2022). Positionierung. Von normativen Verschiebungen und unterrichtlicher Praxis. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 21, 2, 202–217.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 58584
Bergmann, C. D. (2022). Essen im antiken Judentum und Urchristentum: Diskurse zur sozialen Bedeutung von Tischgemeinschaft, Speiseverboten und Reinheitsvorschriften . In Journal for the Study of Judaism (Vol. 53, Issue 2).
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42342
Ghaffar, Z. (2022). Kanon im Kanon? Herausforderungen einer koranischen Theologie. In K. von Stosch & C. Tietz (Eds.), Normativität Heiliger Schriften in Judentum, Christentum und Islam (Vol. 87, pp. 67–91). Mohr Siebeck.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57453
Yang, P., Diederich, S., & Riepe, J. (2022). A Sizable Advantage: Environmental and Social Sustainability Implications of Gender Diversity. Academy of Management Proceedings, 2022(1). https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.17091abstract
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57452
Nuessle, J., Gaiser, S., Yang, P., & Wütz, S. (2022). Motivated by Agility, Hampered by Switching: A Boundary Perspective. Academy of Management Proceedings, 2022(1). https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.10550abstract
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 57392
Veer, T., Yang, P., & Riepe, J. (2022). Ventures’ conscious knowledge transfer to close partners, and beyond: A framework of performance, complementarity, knowledge disclosure, and knowledge broadcasting. Journal of Business Venturing, 37(3), Article 106191. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2022.106191
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 46097
Jakob, E. A., & Plaß, S. (2022). Corporate Digital Responsibility Needed? Digitalization Meets Corporate Social Responsibility. Academy of Management Proceedings, 2022(1), 13773. https://doi.org/doi.org/10.5465/AMBPP.2022.13773abstract
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 46095
Jakob, E. A., & Plaß, S. (2022). Corporate Digital Responsibility Needed? Digitalization Meets Corporate Social Responsibility. Academy of Management Proceedings, 2022(1). https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.13773abstract
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59462
Jakob, E. A., & Plaß, S. (2022). Corporate Digital Responsibility Needed? Digitalization Meets Corporate Social Responsibility. Academy of Management Proceedings, 2022(1), 13773. https://doi.org/10.5465/ambpp.2022.13773abstract
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59504
Cots, O., Gergaud, J., Goubinat, D., & Wembe, B. (2022). Singular versus boundary arcs for aircraft trajectory optimization in climbing phase. ESAIM: Mathematical Modelling and Numerical Analysis, 57(2), 817–839. https://doi.org/10.1051/m2an/2022101
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59432
Binder, K., Steib, N., & Krauss, S. (2022). Von Baumdiagrammen über Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Moving from tree diagrams to double trees to net diagrams—cognitively overwhelming or educationally supportive? Journal für Mathematik-Didaktik, 44(2), 471–503. https://doi.org/10.1007/s13138-022-00215-9
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59434
Kunzelmann, A. K., Binder, K., Fischer, M. R., Reincke, M., Braun, L. T., & Schmidmaier, R. (2022). Improving Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian Reasoning. MDM Policy & Practice, 7(1). https://doi.org/10.1177/23814683221086623
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59617 | 
Völlmecke, K., Afroz, R., Bierbach, S., Brenker, L. J., Frücht, S., Glass, A., Giebelhaus, R., Hoppe, A., Kanemaru, K., Lazarek, M., Rabbe, L., Song, L., Velasco Suarez, A., Wu, S., Serpe, M., & Kuckling, D. (2022). Hydrogel-Based Biosensors. Gels, 8(12), Article 768. https://doi.org/10.3390/gels8120768
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 59619 |
Sieland, B., Hoppe, A., Stepen, A. J., & Paradies, J. (2022). Frustrated Lewis Pair‐Catalyzed Hydroboration of Nitriles: FLP Versus Borenium Catalysis. Advanced Synthesis & Catalysis, 364(18), 3143–3148. https://doi.org/10.1002/adsc.202200525
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2022 | Report | LibreCat-ID: 34463 |
Lütje-Klose, B., Wild, E., Gorges, J., Neumann, P., Grüter, S., & Weber, A. (2022). Abschlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots. Universität Bielefeld .
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