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11131 Publications
2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45273
Eikermann, L., Haupt, S., Linde, R., & Zelle, M. (Eds.). (2018). Die Externsteine : zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung: Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold. Aschendorff Verlag.
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| Files available
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45274
Eikermann, L. (2018). Frieden von A bis Z - Ein Bilderbuch-Konzept für die Kunstvermittlung. In J. Ströter-Bender (Ed.), Friedens-Kunst: eine Textsammlung: Vol. Bd. 19 (pp. 194–203). Tectum Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45282
Eikermann, L. (2018). Corvey von A bis Z - Ein alphabetisches Sachbilderbuch für die Vermittlung. In I. Kohlhoff-Kahl, N. Hinrichs, & A. Wiegelmann-Bals (Eds.), Kulturelles Erbe: Erinnern, Erzählen, Erfinden: Festschrift für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender: Vol. Bd. 16 (pp. 95–110). Tectum Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37256
Tatari, M., & Hock, K. (2018). Migration, Flucht und Vertreibung - Einführung. In C. Ströbele, M. Gharaibeh, A. Middelbeck-Varwick, & A. Dziri (Eds.), Migration, Flucht, Vertreibung - Orte islamischer und christlicher Theologie (pp. 11–19). Friedrich Pustet.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37260
Tatari, M. (2018). Using Comparative Insights in Developing Kalām. A Personal Reflection on Being Trained in Comparative Theology. In K. von Stosch & F. X. Clooney (Eds.), How to Do Comparative Theology (pp. 188–205). Fordham University Press.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42106
Kamcili-Yildiz, N. (2018). Kompetenzen islamischer Religionslehrkräfte – eine empirische Studie. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 70(1), 21–36.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42233
Aghaei Abrandabadi, S. A. (2018). (Re-)appearance of Hamza in Kufic Quranic Manuscripts: studying a case from the National Museum of Iran. In Leiden University & Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (Eds.), Reading the Rasm - Quranic Text, Reading Traditions and The ʿArabiyya.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42267
Mustafa, A. R. (2018). Ibn Taymiyyah & Wittgenstein on Language. The Muslim World, 108(3), 465–491.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37041
Tatari, M., Ströbele, C., Specker, T., & Dziri, A. (Eds.). (2018). Welche Macht hat Religion? Anfragen an Christentum und Islam. Friedrich Pustet.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42467
Nassery, I. (2018). Inviolability of human dignity - A maqsidi Perspective. In I. Nassery, M. Tatari, & R. Ahmed (Eds.), The Principles of Islamic Law. The Promise and the Challenges of the Maqasid al-Sharia (pp. 75–88). Rowman & Littlefield.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42466
Nassery, I., & Heupts, C. (2018). „Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung von Räumen in Christentum und Islam. In S. Kopp (Ed.), Gott begegnen an heiligen Orten (pp. 141–158). Herder Verlag.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37103
Tatari, M., Ahmed, R., & Nassery, I. (Eds.). (2018). The Objectives of Islamic Law. The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a. Lexington Books.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42465
Nassery, I. (2018). The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan Constitution - a maqsid perspective. Journal of Afghan Legal Studies, 3, 450–463.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45197
Kulgemeyer, C., & Riese, J. (2018). From professional knowledge to professional performance: The impact of CK and PCK on teaching quality in explaining situations. Journal of Research in Science Teaching, 55, 1–26. https://doi.org/10.1002/tea.21457
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45196
Harms, U., & Riese, J. (2018). Professionelle Kompetenz und Professionswissen. In D. Krüger, I. Parchmann, & H. Schecker (Eds.), Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung (pp. 283–298). Springer Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-56320-5_17
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45198
Riese, J., & Reinhold, P. (2018). Zu Beginn der Unterrichtstätigkeit macht es Sinn, sich auf einige wenige Dinge zu konzentrieren. In D. Brovelli (Ed.), Wirksamer Physikunterricht (pp. 152–162). Schneider Verlag Hohengehren.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 45394
Dröse, J., Prediger, S., & Marcus, A. (2018). Strategien zum Verstehen von Textaufgaben – Fach- und sprachintegriertes Unterrichtsmaterial in Basis- und Regelfassung.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41528
Engelkemeier, K., Mücke, C., Hoyer, K.-P., & Schaper, M. (2018). Anodizing of electrolytically galvanized steel surfaces for improved interface properties in fiber metal laminates. Advanced Composites and Hybrid Materials, 2(1), 189–199. https://doi.org/10.1007/s42114-018-0071-0
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41527
Engelkemeier, K., Hoyer, K.-P., & Schaper, M. (2018). Influence of sp3/sp2-carbon ratio of vertically standing carbon nanostructures produced by pulsed laser-treatment on PAN-based carbon fibers. Materials Letters, 236, 752–756. https://doi.org/10.1016/j.matlet.2018.11.041
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 24107
Engelkemeier, K., Mücke, C., Hoyer, K.-P., & Schaper, M. (2018). Anodizing of electrolytically galvanized steel surfaces for improved interface properties in fiber metal laminates. Advanced Composites and Hybrid Materials, 189–199. https://doi.org/10.1007/s42114-018-0071-0
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