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2595 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31193
M. Kolb, T. Weich, and L. L. Wolf, “Spectral Asymptotics for Kinetic Brownian Motion on Surfaces of Constant Curvature,” Annales Henri Poincaré, vol. 23, no. 4, pp. 1283–1296, 2022, doi: 10.1007/s00023-021-01121-5.
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| arXiv
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35306
Y. Guedes Bonthonneau and T. Weich, “Ruelle–Pollicott resonances for manifolds with hyperbolic cusps,” Journal of the European Mathematical Society, vol. 24, no. 3, pp. 851–923, 2022, doi: 10.4171/jems/1103.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35321
D. Hobscheidt, J. S. Menzefricke, S. Gabriel, A. Kühn, and R. Dumitrescu, “Soziotechnische Herausforderungen bei der Einführung von RPA managen,” in Praxishandbuch Robotic Process Automation (RPA), Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32327
R. Hirtz et al., “The adrenal steroid profile in adolescent depression: a valuable bio-readout?,” Translational Psychiatry, vol. 12, no. 1, Art. no. 255, 2022, doi: 10.1038/s41398-022-01966-2.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35112
C. Caruso, G. H. Neuweg, M. Wagner, and C. Harteis, “Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen.,” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022, doi: s11618-022-01123-x.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35136
C. Caruso and A. Seifert, “ Inwiefern ist die Professionalisierung in Praxisphasen schulformspezifisch?,” Österreichische Religionspädagogische Forum, vol. 30, no. 1, pp. 239–260, 2022, doi: 10.30:2022.1.14.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35324
M. Bruns, C. Caruso, and L. Ackermann, “Das Belastungserleben von Lehramtsanwärterinnen und -anwärtern im Vorbereitungsdienst,” in Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern, vol. 65, D. Heisler and J. Maier, Eds. Bielefeld: wbv, 2022, pp. 191–209.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35323
C. Caruso, M. Bruns, and C. Harteis, “Von der Not zur Tugend!?,” in Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s) Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern, vol. 65, D. Heisler and J. Meier, Eds. Bielefeld: wbv, 2022, pp. 137–157.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35325
S. Leidig, H. Köhler, C. Caruso, and M. Goller, “Q Method: Assessing Subjectivity Through Structured Ranking of Items,” in Methods for researching professional learning and development: Challenges, applications and empirical illustrations, vol. 33, M. Goller, E. Kyndt, S. Paloniemi, and C. Damşa , Eds. Cham: Springer , 2022, pp. 441–466.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35110
C. Caruso, M. Heldt, and K. Drossel, “ Zum Ausmaß und Zusammenhang der unterrichtsbezogenen Nutzung digitaler Medien mit der Medienkompetenz von Lehrkräften unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen,” Lehrerbildung auf dem Prüfstand.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35137
C. Caruso and A. Seifert, “Pädagogische Kompetenz als Ausgangspunkt beruflichen Könnens!? Ergebnisse der Kompetenzmessung angehender Lehrkräfte unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen,” Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education , vol. 45, no. 1, pp. 3–15, 2022, doi: 10.20377/rpb-101.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35138
C. Caruso and M. Goller, “ Die Relevanz von Mentor*innen für die Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Praxissemester: Forschungsdesiderate und Handlungsoptionen,” Die Deutsche Schule, vol. 114, no. 4, pp. 1–6, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35135
C. Caruso, “Zur rückblickenden Beurteilung von Fortbildungserfahrungen,” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion, vol. 5, no. 1, pp. 92–107, 2022, doi: 10.11576/hlz-3458.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35412
C. Caruso and A. Martin, “ Der technische Fortschritt und seine Implikationen aus pädagogischer Perspektive,” in Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern: Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule, vol. 2, U. Schütte, N. Bürger, M. Fabel-Lamila, P. Frei, K. Hauenschild, J. Menthe, B. Schimdt-Thieme, and C. Wecker, Eds. Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, 2022, pp. 228–234.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34633
K. Hesse and Q. T. Le Gia, “L_2 error estimates for polynomial discrete penalized least-squares approximation on the sphere from noisy data,” Journal of Computational and Applied Mathematics, vol. 408, Art. no. 114118, 2022, doi: 10.1016/j.cam.2022.114118.
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2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 34728
E. Moritzer, D. Rauen, C. Schilp, and M. Scholle, “Die Vielseitigkeit von Beschichtungen im Spritzgießwerkzeug- und Formenbau,” Zeitschrift Kunststofftechnik, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35476
D. Han and G. Meschut, “Qualifizierung mechanischer Fügeverfahren für Batteriekästen,” presented at the 12. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium, Rostock, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34046
C. Hoffmann and K. Thommes, “Seizing the Opportunity for Automation—How Traffic Density Determines Truck Drivers’ Use of Cruise Control,” IEEE Transactions on Human-Machine Systems, pp. 1–11, 2022, doi: 10.1109/thms.2022.3212335.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30218
O. Tuisku et al., “Assistant nurses and orientation to care robot use in three European countries,” Behaviour & Information Technology, pp. 1–17, 2022, doi: 10.1080/0144929x.2022.2042736.
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