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1288 Publications
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56964
How to support students learning in mathematical bridging-courses using an ITS? Remedial scenarios in the European project Math-Bridge
R. Biehler, P.R. Fischer, R. Hochmuth, J. Jeuring, T. Wassong, in: Proceedings of the S-ICT Conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010, 2010.
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R. Biehler, P.R. Fischer, R. Hochmuth, J. Jeuring, T. Wassong, in: Proceedings of the S-ICT Conference, Universiteit Utrecht, 1.-2. Nov. 2010, 2010.
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56966
Mathematische Brückenkurse
R. Biehler, R. Hochmuth, W. Koepf, in: A. Lindmeier, St. Ufer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, WTM-Verlag, Münster, 2010.
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R. Biehler, R. Hochmuth, W. Koepf, in: A. Lindmeier, St. Ufer (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, WTM-Verlag, Münster, 2010.
2010 | Book Review | LibreCat-ID: 58272
Gastfreundschaft. Ein Modell für den konfessionellen Religionsunterricht der Zukunft
J. Woppowa, H.-J. Schmid, rhs 54 (2010) 139–140.
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J. Woppowa, H.-J. Schmid, rhs 54 (2010) 139–140.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57229
Closest Gap Based (CG) Reactive Obstacle Avoidance Navigation for Highly Cluttered Environments
M. Mujahad, D. Fischer, B. Mertsching, H. Jaddu, in: 2010 IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems, IEEE, 2010.
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M. Mujahad, D. Fischer, B. Mertsching, H. Jaddu, in: 2010 IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems, IEEE, 2010.
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 59392
Zwischen Lust und Frust. Zur Notwendigkeit heilsamer Unterbrechungen des Schulalltags
J. Woppowa, rhs 53 (2010) 121.
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J. Woppowa, rhs 53 (2010) 121.
2010 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59391
Simon, Ernst
J. Woppowa, in: Neue Deutsche Biographie 24, 2010, p. 430.
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J. Woppowa, in: Neue Deutsche Biographie 24, 2010, p. 430.
2010 | Working Paper | LibreCat-ID: 57456 | 
Training participation of an aging workforce in an internal labor market
C. Pfeifer, S. Janssen, P. Yang, U. Backes-Gellner, Training Participation of an Aging Workforce in an Internal Labor Market, Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Volkswirtschaftslehre, Lüneburg, 2010.
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C. Pfeifer, S. Janssen, P. Yang, U. Backes-Gellner, Training Participation of an Aging Workforce in an Internal Labor Market, Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Volkswirtschaftslehre, Lüneburg, 2010.
2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57644
(An)Passungen. Körperlichkeit und Beziehungen in der Schule – ethnographische Studien.
A. Langer, S. Richter, F. Barbara, eds., (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien., Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2010.
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A. Langer, S. Richter, F. Barbara, eds., (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien., Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2010.
2010 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57643
Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft.
F. Barbara, A. Langer, A. Prengel, eds., Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft., Juventa, Weinheim, München, 2010.
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F. Barbara, A. Langer, A. Prengel, eds., Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft., Juventa, Weinheim, München, 2010.
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57781
Auffallen ohne entdeckt zu werden
A. Langer, in: T. Benkel (Ed.), Das Frankfurter Bahnhofsviertel, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010.
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A. Langer, in: T. Benkel (Ed.), Das Frankfurter Bahnhofsviertel, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010.
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57780
Interviewformen und Interviewpraxis.
B. Friebertshäuser, A. Langer, in: B. Friebertshäuser, A. Langer, A. Prengel, H. Boller, S. Richter (Eds.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft , Juventa, Weinheim, München, 2010, pp. 437–455.
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B. Friebertshäuser, A. Langer, in: B. Friebertshäuser, A. Langer, A. Prengel, H. Boller, S. Richter (Eds.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft , Juventa, Weinheim, München, 2010, pp. 437–455.
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57790
Verschlungene Wege. Vorgehen, Überraschungen und Widerstände in der ethnographischen Forschung.
S. Richter, A. Langer, in: A. Langer, S. Richter, B. Friebertshäuser (Eds.), (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien. , Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2010, pp. 209–234.
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S. Richter, A. Langer, in: A. Langer, S. Richter, B. Friebertshäuser (Eds.), (An)Passungen. Körperlichkeit Und Beziehungen in Der Schule – Ethnographische Studien. , Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2010, pp. 209–234.
2010 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57789
Perspektiven qualitativer Forschung in der Erziehungswissenschaft – eine Einführung.
A. Prengel, B. Friebertshäuser, A. Langer, in: B. Friebertshäuser, A. Langer, A. Prengel (Eds.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft , Neuauflage, Juventa, Weinheim, München, 2010, pp. 17–39.
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A. Prengel, B. Friebertshäuser, A. Langer, in: B. Friebertshäuser, A. Langer, A. Prengel (Eds.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in Der Erziehungswissenschaft , Neuauflage, Juventa, Weinheim, München, 2010, pp. 17–39.
2010 | Journal Article | LibreCat-ID: 59967
Feminismus im Visier. Zur Verknüpfung von Linksterrorismus und Feminismus in der BRD
V.S. Vukadinovic, Ariadne. Forum für Frauen- und Geschlechtergeschichte (2010) 54–59.
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V.S. Vukadinovic, Ariadne. Forum für Frauen- und Geschlechtergeschichte (2010) 54–59.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47389
Modelling Musical Dynamics
A. Berndt, T. Hähnel, in: {Audio Mostly 2010: 5th Conf. on Interaction with Sound—Sound and Design}, ACM, Piteå, Sweden, 2010, pp. 134–141.
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A. Berndt, T. Hähnel, in: {Audio Mostly 2010: 5th Conf. on Interaction with Sound—Sound and Design}, ACM, Piteå, Sweden, 2010, pp. 134–141.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47390
Synthetic and Pseudo-Synthetic Music Performances: An Evaluation
T. Hähnel, A. Berndt, in: {Proc. of the 3rd Int. Conf. of Students of Systematic Musicology (SysMus10)}, Cambridge, UK, 2010.
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T. Hähnel, A. Berndt, in: {Proc. of the 3rd Int. Conf. of Students of Systematic Musicology (SysMus10)}, Cambridge, UK, 2010.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47392
Decentralizing Music, Its Performance, and Processing
A. Berndt, in: M. Schedel, D. Weymouth (Eds.), {Proc. of the Int. Computer Music Conf.\ (ICMC)}, International Computer Music Association, Stony Brook University, New York, USA, 2010, pp. 381–388.
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A. Berndt, in: M. Schedel, D. Weymouth (Eds.), {Proc. of the Int. Computer Music Conf.\ (ICMC)}, International Computer Music Association, Stony Brook University, New York, USA, 2010, pp. 381–388.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 47391
Expressive Articulation for Synthetic Music Performances
T. Hähnel, A. Berndt, in: {Proc. of New Interfaces for Musical Expression (NIME) 2010}, University of Technology Sydney, Sydney, Australia, 2010, pp. 277–282.
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T. Hähnel, A. Berndt, in: {Proc. of New Interfaces for Musical Expression (NIME) 2010}, University of Technology Sydney, Sydney, Australia, 2010, pp. 277–282.
2010 | Conference Paper | LibreCat-ID: 5873
A Model for Teacher knowledge as a Basis for Online Courses for Professional Development of Statistics Teachers
T. Wassong, R. Biehler, in: C. Reading (Ed.), Data and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics, IASE, Voorburg, The Netherlands, 2010, pp. 41–46.
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T. Wassong, R. Biehler, in: C. Reading (Ed.), Data and Context in Statistics Education: Towards an Evidence-Based Society. Proceedings of the Eighth International Conference on Teaching of Statistics, IASE, Voorburg, The Netherlands, 2010, pp. 41–46.
2010 | Report | LibreCat-ID: 5868
How to support students learning in mathematical bridging-courses using an ITS? Remedial scenarios in the European project Math-Bridge
R. Biehler, P.R. Fischer, R. Hochmuth, J. Jeuring, T. Wassong, How to Support Students Learning in Mathematical Bridging-Courses Using an ITS? Remedial Scenarios in the European Project Math-Bridge, Utrecht, The Netherlands, 2010.
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R. Biehler, P.R. Fischer, R. Hochmuth, J. Jeuring, T. Wassong, How to Support Students Learning in Mathematical Bridging-Courses Using an ITS? Remedial Scenarios in the European Project Math-Bridge, Utrecht, The Netherlands, 2010.