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958 Publications


2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26714
Klobedanz, K., König, A., Müller, W., & Rettberg, A. (2011). Self-Reconfiguration for Fault-Tolerant FlexRay Networks. Second IEEE Workshop on Self-Organizing Real-Time Systems - SORT 2011.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26715
Kuznik, C., & Müller, W. (2011). Functional Coverage-driven Verification with SystemC on Multiple Level of Abstraction. Proceedings of DVCON .
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26716
Mischkalla, F., He, D., & Müller, W. (2011). A Retargetable SysML-based Front-End for High-Level Synthesis. Proceedings of 2nd Workshop on Model Based Engineering for Embedded Systems Design (M-BED).
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26717
He, D., Mischkalla, F., & Müller, W. (2011). A SysML-based Framework with QEMU-SystemC Code Generation. Proceedings of 1st International QEMU Users Forum.
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2011 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26726
Hellmich, F. (Ed.). (2011). Selbstkonzepte im Grundschulalter – Modelle, empirische Ergebnisse, pädagogische Konsequenzen. Kohlhammer.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26745
Hellmich, F. (2011). Lehren und Lernen im Geometrieunterricht. In F. B. Wember & U. Heimlich (Eds.), Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen. Ein Handreichung für Studium und Praxis (2nd ed., pp. 294–306). Kohlhammer.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26749
Hellmich, F. (2011). Implizite Fähigkeitstheorien von Grundschulkindern vor dem Übergang auf die weiterführenden Schulen. In D. Kucharz, T. Irion, & B. Reinhoffer (Eds.), Grundlegende Bildung ohne Brüche (Vol. 15, pp. 215–218). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94131-8_39
LibreCat | DOI
 

2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26750
Hellmich, F., & Günther, F. (2011). Entwicklung von Selbstkonzepten bei Kindern im Grundschulalter – ein Überblick. In F. Hellmich (Ed.), Selbstkonzepte im Grundschulalter – Modelle, empirische Ergebnisse, pädagogische Konsequenzen (pp. 17–46). Kohlhammer.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26751
Hellmich, F., & Niebuhr-Siebert, S. (2011). Förderung der Lesekompetenz durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. In S. Hornberg & R. Valtin (Eds.), Mehrsprachigkeit: Chance oder Hürde beim Schriftspracherwerb? – empirische Befunde und Beispiele guter Praxis (pp. 287–293). Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 26782
Becker, M. (2011). QEMU/SystemC Cosimulation at Different Abstraction Levels. 1st International QEMU Users Forum (QUF’11).
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