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1558 Publications
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29779
Althoff, P. G., Friedli, R., Hattermann, M., Vom Hofe, R., Kullmann, H., & Viehmeister, F. (2012). Positive Beispiele zu negativen Zahlen - Unterrichtsstudien zum Mathematikunterricht. In N. Freke, B. Koch, H. Kullmann, A. Textor, D. Timmermann, & T. Zenke (Eds.), Laborschulforschung 2012. Berichte und Neuanträge im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 47 (pp. 255–274). {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31031
Freke, N., Koch, B., Kullmann, H., Textor, A., Timmermann, D., & Zenke, C. T. (Eds.). (2012). Laborschulforschung 2012. Berichte und Neuanträge im Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 47. {Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31199
van Laak, L. (2012). Die Konzeption ästhetischer Erfahrung bei Alexander Gottlieb Baumgarten. In C. Soboth & U. Sträter (Eds.), „Aus Gottes Wort und eigener Erfahrung gezeiget“. Erfahrung - Glauben, Erkennen und Handeln im Pietismus. Beiträge zum III. Internationalen Kongress für Pietismusforschung 2009 (pp. 505–512). Verlag der Franckeschen Stiftungen Halle 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31200
van Laak, L. (2012). Schönheit und Bedeutung bei Johann Christian Günther und Barthold Heinrich Brockes. In F. Berndt & D. Fulda (Eds.), Die Sachen der Aufklärung. Beiträge zur DGEJ-Jahrestagung 2010 in Halle a.d Saale (pp. 224–232). Felix Meiner.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31197
van Laak, L. (2012). Mythen, Mythisierungen, Religion. In A. Aurnhammer & W. Braungart (Eds.), Teilkapitel im de Gruyter Handbuch Stefan George und sein Kreis (pp. 749–768). de Gruyter.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31198
van Laak, L. (2012). Stefan George: ‚Tage und Taten’. In A. Aurnhammer & W. Braungart (Eds.), Werkkapitel im de Gruyter Handbuch Stefan George und sein Kreis (pp. 288–298). de Gruyter.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31194
van Laak, L. (2012). „... und ein Bild erstand / Von einer Erde...“. Zum Verhältnis von Einbildungskraft und Wissen in Annette von Droste-Hülshoffs Gedicht Die Mergelgrube (1842). In Study of the 19th Century Scholarship H. 6/März 2012 (pp. 163–171).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31196
van Laak, L. (2012). Der Wandel der Bildlichkeit bei Salomon Gessner. In W. Adam & M. Pirro (Eds.), Euphorion-Beiheft zu ‘Salomon Gessner und die Kultur seiner Zeit’ (pp. 61–78).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31195
van Laak, L. (2012). Lyrik als Experiment und Form bei Bertolt Brecht. In W. Braungart & U. Oelmann (Eds.), George-Jahrbuch 9 (2012/2013) (pp. 197–217).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30757
Hartinger, A., Grygier, P., Ziegler, F., & Kullmann, H. (2012). Der Modellversuch “GribS” - erste Befunde. In F. Hellmich, S. Förster, & F. Hoya (Eds.), {Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven} (pp. 229–232). VS.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30785
Kullmann, H. (2012). Erwünschte Charakteristika von Partner/-innen für Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse anhand der Selbstbestimmungstheorie der Motivation. In E. Baum, T.-S. Idel, & H. Ullrich (Eds.), {Kollegialität und Kooperation in der Schule. Theoretische Konzepte und empirische Befunde} (pp. 77–90). VS.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30997
Kullmann, H., & Friedli, R. (2012). Lesson Study: Eine Methode zur symbiotischen Entwicklung von Unterricht und Lehrerprofessionalität durch Praxisforschung in der dritten Phase der Lehrerbildung. In C. Freitag & I. von Bargen (Eds.), Praxisforschung in der Lehrerbildung (pp. 133–144). LiT-Verlag.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30988
Kullmann, H. (2012). Lesson Study – Eine konsequente Form unterrichtsbezogener Lehrerkooperation. In S. G. Huber & F. Ahlgrimm (Eds.), Kooperation. Aktuelle Forschung zur Kooperation in und zwischen Schulen sowie mit anderen Partnern (pp. 69–88). Waxmann.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30989
Kullmann, H. (2012). Verstehe ich Sie richtig? – Informelle Kommunikation via Internet und E-Mail als Beitrag zur Professionalität von Lehrkräften. In W. Wiater & D. Manschke (Eds.), Verstehen und Kultur: Mentale Modelle und kulturelle Prägungen (pp. 141–165). VS.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31300
Potzuweit, A., Weich, T., Barkhofen, S., Kuhl, U., Stöckmann, H.-J., & Zworski, M. (2012). Weyl asymptotics: From closed to open systems. Physical Review E, 86(6), Article 066205. https://doi.org/10.1103/physreve.86.066205
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| DOI
| arXiv
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31334
Elit, S. (2012). Das Modell der Mutmassungen und DDR-Prosa der 1960er Jahre. In L. Hagestedt & M. Hof (Eds.), Uwe Johnson und die DDR-Literatur. Beiträge des Uwe-Johnson-Kolloquiums Klütz (Theorie und Praxis der Interpretation 5) (pp. 17–34).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31340
Elit, S. (2012). Individualitätsspielräume in DDR-Gegenwartsprosa und DEFA-Film der 1960er Jahre. In F. Grucza (Ed.), Akten des XII. Germanistenkongresses der IVG. Warschau 2010. Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit; Bd. 6: Nationale und transnationale Identitäten in der Literatur (pp. 291–296).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31341
Elit, S. (2012). „Unnachahmlich“ oder einer unter vielen? Eschenburgs Horaz. In T. Kinzel & C.-F. Berghahn (Eds.), Johann Joachim Eschenburg (1743-1820) und die Künste und Wissenschaften zwischen Aufklärung und Romantik – Netzwerke und Kulturen des Wissens (Germanisch-Romanische Monatsschrift; Beiheft 50) (pp. 195–214).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31337
Elit, S. (2012). Von Heym zu Hölderlin? Literarische Masken des Uwe Kolbe. In S. Elit (Ed.), “... notwendig und schön zu wissen, auf welchem Boden man geht”. Arbeitsbuch Uwe Kolbe (Literarisches Leben heute 2) (pp. 215–226).
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31338
Elit, S. (2012). Max von der Grüns “1. Paderborner Gast-Dozentur für Schriftsteller” und seine sozialkritische realistische Werkästhetik (im West-Ost-Kontext). In A. Allkemper, N. O. Eke, & H. Steinecke (Eds.), Poetologisch-poetische Interventionen: Gegenwartsliteratur schreiben (pp. 27–41).
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