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2033 Publications
2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48980
Schulze M, Menne K, Schulze P, eds. Memphis Schulze. Werkverzeichnis 1969–1993. Snoeck Verlagsgesellschaft mbH; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48648
Hartung O. Der Typus Heimatmuseum im Kontext des deutschen Museumswesens. In: Christoph B, Dippold G, eds. Heimatmuseum – Vergangenheit und Zukunft. Vol 5. 1st ed. Banzer Museumsgespräche. Bezirk Oberfranken; 2014:33-54.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49007
Moritz T. Neue Welten, alte Helden? Die Briefe Philipps von Hutten zwischen Medium und Memoria des Heroischen. helden heroes herós. 2014;2(2):7-16. doi:10.6094/helden.heroes.heros./2014/02/02
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| DOI
2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 4957
Wozny C, Schneider M. A matter of degree: the continuing training gap for women in Europe. Socio-Economic Review. 2014;(2):353--379.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49191
Gretz D. Archen in der Papierflut der Gegenwart. Zur medialen Selbstinszenierung von Zeitschriften als Archiven in der »Bildungspresse« des 19. Jahrhunderts. Sprache und Literatur. Published online 2014:89‒107.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 49294
Sommer S, Saupe J, Brunner EJ, Buhl HM. Die Bedeutung von Einstellungen zur Vorhersage von Pflegebereitschaft. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. 2014;34:422-438.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 49203
Kammeyer K, Roebben B. Inclusive Religious Education: International Perspectives. Vol 12. Lit Verlag; 2014.
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2014 | Book | LibreCat-ID: 49202 | 
Kammeyer K, Sonne-Gaetjens E, Pithan A. Inklusion und Kindertheologie. Vol 1. Comenius-Institut; 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49387
Kammeyer K. Inklusives Theologisieren in Gesprächen und darüber hinaus. Anregungen zur Klärung von Teilhabemöglichkeiten durch fachdidaktische Niveaudifferenzierung. In: Kraft F, Büttner G, eds. Jahrbuch für Kindertheologie . Vol 13. Calwer; 2014:25-43.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49386
Kammeyer K. Small Stories and Master Stories – Students’ biographical Narrations in Inclusive Religious Education Classes and the Development of hermeneutical and personal Competences. In: Roebben B, Kammeyer K, eds. Inclusive Religious Education: International Perspectives. LIT; 2014:107-128.
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