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1990 Publications
2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37791
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. Leseleistungen von Kindern Im Grundschulalter Im Zusammenhang Mit Den Rückmeldungen Ihrer Lehrerinnen Und Lehrer Im Leseunterricht Der Grundschule – Ergebnisse Aus Einer Mehrebenenanalyse. Vortrag Auf Der 25. Jahrestagung „Profession Und Disziplin – Grundschulpädagogik Im Diskurs“ Der Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität Bielefeld, 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37792
Görel, Gamze, et al. Motivation Und Einstellungen Zur Inklusion Bei Deutschen Und Österreichischen Studentinnen Und Studenten Mit Dem Studienschwerpunkt Grundschule – Ein Vergleich. Vortrag Auf Der 25. Jahrestagung „Profession Und Disziplin – Grundschulpädagogik Im Diskurs“ Der Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität Bielefeld, 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37790
Löper, Marwin Felix, et al. Bedingungsfaktoren Für Einstellungen von Grundschulkindern Gegenüber Peers Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf. Vortrag Auf Der 25. Jahrestagung „Profession Und Disziplin – Grundschulpädagogik Im Diskurs“ Der Kommission Grundschulforschung Und Pädagogik Der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität Bielefeld, 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37798
Hellmich, Frank, et al. The Role of Pre-Service Teachers` Attitudes towards Inclusion for Their Motivation to Engage in Inclusive Educational Issues during Their Studies. Vortrag Im Rahmen Des Symposiums “Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Attitudes and Motivation to Engage in Inclusive Education” (Chair: Marco Hessels). ECER 2016 (European Conference on Educational Research). University College Dublin, 2016.
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2016 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37797
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. The Role of Primary School Students`perceptions of Their Parental and Teachers` Feedback for Their Reading Motivation. Vortrag Auf Der ECER 2016 (European Conference on Educational Research). „Leading Education: The Distinct Contributions of Educational Research and Researchers". University College Dublin, 2016.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 26064
Rütz, Helge, et al. “Towards a Quantum Interface between Telecommunication and UV Wavelengths: Design and Classical Performance.” Applied Physics B, 2016, doi:10.1007/s00340-016-6325-z.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 26063
Brecht, Benjamin, et al. “A Versatile Design for Resonant Guided-Wave Parametric down-Conversion Sources for Quantum Repeaters.” Applied Physics B, 2016, doi:10.1007/s00340-016-6381-4.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 40066
Bañuelos, Rodrigo, et al. “Hardy–Stein Identities and Square Functions for Semigroups.” Journal of the London Mathematical Society, vol. 94, no. 2, Wiley, 2016, pp. 462–78, doi:10.1112/jlms/jdw042.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 35784
Landhäußer, Sandra. “Kohäsion und soziales Kapital : Ausschließungsprozesse in der Sozialen Arbeit.” Sozialmagazin, no. 11–12, Beltz Juventa, 2016, pp. 20–25, doi:10.3262/SM1612020.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 1454
Grynko, Yevgen, et al. “Simulations of High Harmonic Generation from Plasmonic Nanoparticles in the Terahertz Region.” Applied Physics B, vol. 122, no. 9, Springer Nature, 2016, p. 242, doi:10.1007/s00340-016-6510-0.
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