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2208 Publications
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54364
Hartig, C. (2017). Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich. In E. Dietrich-Daum, M. Ralser, & D. Rupnow (Eds.), Zusammenfassung zu: Heilpädagogische Landschaften in Österreich (pp. 49–56).
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 6721 | 
Heindorf, S., Potthast, M., Bast, H., Buchhold, B., & Haussmann, E. (2017). WSDM Cup 2017: Vandalism Detection and Triple Scoring. WSDM, 827–828. https://doi.org/10.1145/3018661.3022762
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54367
Hartig, C. (2017). „[A]ls Kind musst du einfach damit umgehen. Weil friss oder stirb, gell“ – Die Innsbrucker Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl (1954-1987) im Spiegel von Interviews ehemaliger PatientInnen. In E. Dietrich-Daum, M. Ralser, & D. Rupnow (Eds.), Studie betreffend die Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge (pp. 255–299).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54366
Hartig, C. (2017). Die Professionalisierung der Heilpädagogik im Feld der frühen Kinderpsychiatrie und Kinderheilkunde in Österreich. In E. Dietrich-Daum, M. Ralser, & D. Rupnow (Eds.), Studie betreffend die Kinderbeobachtungsstation der Maria Nowak-Vogl. Interdisziplinäre Zugänge (pp. 58–73).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54475
Mombeck, M. M., Fischer, B., & Bartonitschek, A. (2017). Eine Brücke zur Praxis - Schnittstellenmanagement in Schulsport2020. In J. Kleinert & J. Wolf (Eds.), Schulsport2020: Erste Ergebnisse des Projekts und Ausblicke auf eine Weiterentwicklung der Sportlehrer/innenbildung (pp. 34–36).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54499
Bernhard, R., Grindel, S., Hinz, F., Kühberger, C., & Meyer-Hamme, J. (2017). Was ist ein historischer Mythos? Versuch einer Definition aus kulturwissenschaftlicher und geschichtsdidaktischer Perspektive. In R. Bernhard, S. Grindel, F. Hinz, & C. Kühberger (Eds.), Mythen in deutschsprachigen Geschichtsschulbüchern – von Marathon bis zum Élysée-Vertrag (pp. 11–31).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54500
Körber, A., & Meyer-Hamme, J. (2017). Kompetenzen historischen Denkens messen?! Herausforderungen – Lösungsansätze – fachdidaktische Implikationen. In M. Waldis & B. Ziegler (Eds.), Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 15. Beiträge zur Tagung „geschichtsdidaktik empirisch 15“ (pp. 248–264).
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54501
Meyer-Hamme, J. (2017). “Geschichte.” In I. Gogolin, V. Georgi, M. Krüger-Potratz, D. Lengyel, & U. Sandfuchs (Eds.), Handbuch Interkulturelle Pädagogik (pp. 499–504).
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