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2510 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35291
Grunschel, C., Patrzek, J., Klingsieck, K. B., & Fries, S. (2018). “I’ll stop procrastinating now!” Fostering specific processes of self-regulated learning to reduce academic procrastination. Journal of Prevention & Intervention in the Community, 46(2), 143–157.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29118
van Eerde, W., & Klingsieck, K. B. (2018). Overcoming procrastination? A meta-analysis of intervention studies. Educational Research Review, 73–85. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2018.09.002
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46935
Scherer, C., Sennewald, N., Golombek, C., & Klingsieck, K. B. (2018). Welche Studierenden nutzen die Angebote von Schreibzentren? Erkenntnisse aus einer Studie zur selbsteingeschätzen Schreibkompetenz. Journal Der Schreibberatung, 16, 77–86.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46934
Kordts-Freudinger, R., Klingsieck, K. B., & Seifried, E. (2018). Beforschung einer eigenen Vorlesung: Effekte von Wahlfreiheit auf Leistung und Konfidenz. Zeitschrift Für Hochschulentwicklung, 13(1), 85–104.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 29073
Scharlau, I., & Klingsieck, K. (2018). Schreiben im Psychologiestudium. Verlag Barbara Budrich.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35423
Klingsieck, K. B., & Liszt, V. (2018). Effects of learning design patterns in service learning courses. Active Learning in Higher Education, 19, 47–59.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 48819
Luft, S., & Hagengruber, R. (Eds.). (2018). Women Phenomenologists on Social Ontology. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-97861-1
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48919
Frehe-Halliwell, P., Kimmelmann, N., Kremer, H.-H., Peitz, N.-M., Sloane, P. F. E., & Volgmann, S. (2018). Hinführung zum Projekt Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen – Qualifizierungsbausteine in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. In P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Eds.), Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi (pp. 5–20). Eusl.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48920
Peitz, N.-M., & Kimmelmann, N. (2018). Sprache als Ticket in das Ausbildungssystem? Die inklusive Gestaltung von Qualifizierungsbausteinen aus sprachlicher Perspektive. In P. Frehe-Halliwell & H.-H. Kremer (Eds.), Anschlüsse eröffnen, Entwicklungen ermöglichen. Qualifizierungsbausteine inklusiv in einer dualisierten Ausbildungsvorbereitung. Reflexionen und Ergebnisse aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt QBi (pp. 45–76). Eusl.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 48921
Kimmelmann, N., & Peitz, N.-M. (2018). „Sprache ist das Werkzeug der Inklusion“ – Befunde aus der forschungsbasierten Entwicklungsarbeit in ausbildungsvorbereitenden Bildungsgängen in NRW. Sprache Im Beruf. Kommunikation in Der Aus- Und Weiterbildung – Forschung Und Praxis . https://doi.org/10.25162/sprib-2018-0014
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48616
Hartung, O. (2018). Sprachhandeln und kognitive Prozesse von Schülerinnen und Schülern beim Schreiben über Geschichte. In K. Grannemann, S. Oleschko, & C. Kuchler (Eds.), Sprachbildung im Geschichtsunterricht: zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache (1st ed., pp. 67–90). Waxmann.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49052
Schulze, M. (2018). Edition 25. In Museum&Feunde e.V. - Förderer Museum Goch (Ed.), Eine Geschichte von Leidenschaft. DIe Geschichte der Gocher Kindereditionen (pp. 142–143). Pagina.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49053
Schulze, M., & Akademie der Bildenden Künste (Eds.). (2018). No. ISBN 978-3-923244-35-5.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 11747 | 
Grimm, C., Breddermann, T., Farhoud, R., Fei, T., Warsitz, E., & Haeb-Umbach, R. (2018). Discrimination of Stationary from Moving Targets with Recurrent Neural Networks in Automotive Radar. International Conference on Microwaves for Intelligent Mobility (ICMIM) 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49099
Krebs, B., & Kabst, R. (2018). Erfolgsfaktoren für Inklusion und Diversität in Unternehmen. PERSONALquartely, 4.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 11907 |
Glarner, T., Hanebrink, P., Ebbers, J., & Haeb-Umbach, R. (2018). Full Bayesian Hidden Markov Model Variational Autoencoder for Acoustic Unit Discovery. INTERSPEECH 2018, Hyderabad, India.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49130 |
Philippi, M. (2018). Der ‚Verlust der natürlichen Selbstverständlichkeit‘ in Phänomenologie und Psychopathologie. InterCultural Philosophy, 1, 58–82. https://doi.org/10.11588/ICP.2018.1.48066
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49195
Abdelrahem, M. (2018). Rationalität im islamischen Recht: Die hanafitische Rechtsschule als Beispiel. In M. El Kaisy-Friemuth, R. Hajatpour, & M. Abdelrahem (Eds.), Rationalität in der islamischen Theologie I: Die klassische Periode (pp. 119–131). De Gruyter.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42275
Abdelrahem, M., El Kaisy-Friemuth, M., & Hajatpour, R. (Eds.). (2018). Rationalität in der Islamischen Theologie I: Die klassische Periode: Vol. Band I. De Gruyter.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 47669
Miggelbrink, M. (2018). Von „Idiotenlaternen“ und „Kulturmaschinen“ – klassenspezifische Vermöbelung von Fernsehapparaten in den 1950er/60er-Jahren im interkulturellen Vergleich. Zeitschrift für Medienwissenschaft (2/2018), H. 19, Themenschwerpunkt „Klasse“, 62–71.
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