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2545 Publications
2018 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 34971
Engelberg, M. von, Eißing, T., Heiser, S., Süßmann, J., & Zaunstöck, H. (Eds.). (2018). »Modell« Waisenhaus? Perspektiven auf die Architektur von Franckes Schulstadt (Vol. 17). Verlag der Franckeschen Stiftungen zu Halle.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49930
Münzmay, A. (2018). Verselbständigte Theatermusik: Philipp Heinrich Erlebachs Ariendrucke Harmonische Freude Musicalischer Freunde (Nürnberg 1697 und 1710). In C. Storch (Ed.), Philipp Heinrich Erlebach im Kontext: Hofkapelle und Hofkapellmeister in Thüringen um 1700 (Vol. 3, pp. 151–170). Studiopunkt.
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2018 | Dissertation | LibreCat-ID: 55291
Technau, M. (2018). On Beatty sets and some generalisations thereof. University of Würzburg. https://doi.org/10.25972/WUP-978-3-95826-089-4
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 54792
Hartmann, A. (2018). The Personal Is Theoretical and the Past Is Present: Blurring the Lines in Contemporary Anti-Racist Writing. Open Cultural Studies, 2(1), 224–235. https://doi.org/10.1515/culture-2018-0021
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 55549
Büter, M. S. (2018). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 58/2017 und 59/2017. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik , 12.1, 257–261.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 55548
Büter, M. S. (2018). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 60/2018 und 61/2018. Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik , 12.2, 210–215.
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2018 | Special Issue | LibreCat-ID: 55487
Pensar global, actuar local: Globales Lernen im Spanischunterricht. (2018). In M. S. Büter (Ed.), Hispanorama (Vol. 159, pp. 46–52).
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 55495 | 
Büter, M. S. (2018). Globales Lernen im Spanischunterricht. Eine Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer. Kipu-Verlag.
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| Download (ext.)
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 55526
Goyeneche, D., Raissi, Z., Di Martino, S., & Życzkowski, K. (2018). Entanglement and quantum combinatorial designs. Physical Review A, 97(6), Article 062326. https://doi.org/10.1103/physreva.97.062326
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28869
Grimminger-Seidensticker, E., Schlüter, A.-K., Krabbe, C., Melle, I., Krause, K., & Wember, F. (2018). Universitäre Vorbereitung angehender Lehrkräfte auf inklusiven Unterricht – Seminarkonzeptionen zur Professionalisierung für inklusiven Fachunterricht. Zeitschrift für Heilpädagogik, 69, 582–595.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28948
Grimminger-Seidensticker, E., Lautenbach, F., Schröter, A., Krause, K., Schlüter, A.-K., Melle, I., & Kuhl, J. (2018). Instrumente zur Seminarevaluation in DoProfiL – Ein Querschnitt quantitativer Verfahren. In S. Hußmann & B. Welzel (Eds.), Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung (pp. 252–265). Waxmann.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28947
Grimminger-Seidensticker, E., Buddeberg, M., Duve, J., Heberle, K., Hornberg, S., Karber, A., Krabbe, C., Kranefeld, U., Radhoff, M., Tubach, D., & Uhlendorff, U. (2018). Videobasierte Fallarbeit in inklusionsbezogenen Seminaren. In S. Hußmann & B. Welzel (Eds.), Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung (pp. 77–95). Waxmann.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28897
Grimminger-Seidensticker, E. (2018). Warum Sport nicht immer Lieblingsfach ist. Wie Heranwachsende ihren Sportunterricht erleben. Schüler. Wissen für Lehrer, 30–31.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28344
Grimminger-Seidensticker, E., Möhwald, A. J., Korte, J., & Trojan, J. (2018). Body dissatisfaction in normal weight children – Sports activities and motives for engaging in sports. European Journal of Sport Science, 18(7), 1013–1021. https://doi.org/10.1080/17461391.2018.1473498
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55806
Grössl, J. (2018). Verbesserung oder Zerstörung der menschlichen Natur? Eine theologische Evaluation des Transhumanismus. In B. Göcke & F. Meier-Hamidi (Eds.), Designobjekt Mensch. Die Agenda des Transhumanismus auf dem Prüfstand (pp. 339–361). Herder.
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| Files available
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 55863
Grössl, J. (2018). Kevin Timpe and Daniel Speak, eds. <i>Free Will and Theism: Connections, Contingencies, and Concerns</i> Journal of Analytic Theology, 6, 739–742. https://doi.org/10.12978/jat.2018-6.0914-65061711a
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| DOI
2018 | Book | LibreCat-ID: 15463
Sloane, P. F. E., Emmler, T., Gössling, B., Hagemeier, D., Hegemann, A., & Janssen, E. (2018). Berufsbildung 4.0. Qualifizierung des pädagogischen Personals als Erfolgsfaktor beruflicher Bildung in der digitalisierten Arbeitswelt. (Vol. 63). Eusl.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 50996
Kiepe, K., & Jahnke, H. (2018). Berufsbildung der Zukunft braucht (anders) professionalisierte Ausbilder_innen. berufsbildung, 171, 43–44.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39806
Schmitz, S. (2018). La novela negra y sus autores como agentes activos en las luchas por la configuración de la transición en Argentina y España. In P. Eser, A. Schrott, & U. Winter (Eds.), Transiciones democráticas y memoria en el mundo hispánico. Miradas transatlánticas: historia, cultura, política (pp. 229–248). Peter Lang.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39718
Schmitz, S., & Karaca, R. (2018). La représentation de l’Islam dans les manuels d’histoire en Espagne et Allemagne : une narration de plus en plus vouée aux images. In Le fait religieux dans les manuels d’histoire : Contenus-Institutions-Pratiques. Approches comparées à l’échelle internationale (pp. 77–101). Arbre Bleu Éditions.
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