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2180 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 21531
Gasteiger, H., Bruns, J., Benz, C., Brunner, E., & Sprenger, P. (2019). Mathematical pedagogical content knowledge of early childhood teachers: a standardized situation-related measurement approach. ZDM, 52, 193–205. https://doi.org/10.1007/s11858-019-01103-2
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36542 | 
Bruns, J., & Gasteiger, H. (2019). Mathematikdidaktischen Wissen von frühpädagogischen Fachkräften aus kognitiv-situationsbezogener Perspektive – Theoretisches Konstrukt und empirische Erfassung. In A. Frank, S. Krauss, & K. Binder (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2019 (pp. 169–172). WTM-Verlag. https://doi.org/10.17877/DE290R-20771
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2019 | Book | LibreCat-ID: 45331
Schönherr, J. (2019). Selbst erstellte Skizzen beim mathematischen Modellieren: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung [Self-generated drawings for modelling problems: Findings of an empirical study]. Springer Spektrum.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45316
Schemmer, S. J., & Heisler, D. (2019). Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In T. Hochleitner & J. Roche (Eds.), Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache (pp. 86–107). Verlag Barbara Budrich.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45699
Aghaei Abrandabadi, S. A. (2019). Abraham soll seinen Sohn opfern. In A.-P. Weber (Ed.), Koran erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert (pp. 75–77). Suhrkamp.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30377
Zahera, H. M. A., Sherif, M. A., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2019). Jointly Learning from Social Media and Environmental Data for Typhoon Intensity Prediction. Proceedings of the 10th International Conference on Knowledge Capture. https://doi.org/10.1145/3360901.3364413
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45798
Mahs, C., & Riegraf, Birgit; Rendtorff, Barbara (Eds.). (2019). Struktur und Dynamik – Un/Gleichzeitigkeiten im Geschlechterverhältnis. Springer.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45818
Mahmood, Y., Meier, A., & Schmidt, J. (2019). Parameterised Complexity of Abduction in Schaefer’s Framework. Logical Foundations of Computer Science. https://doi.org/10.1007/978-3-030-36755-8_13
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 22541
Giner, I., Torun, B., Han, Y., Duderija, B., Meinderink, D., Orive, A. G., de los Arcos de Pedro, M. T., Weinberger, C., Tiemann, M., Schmid, H.-J., & Grundmeier, G. (2019). Water adsorption and capillary bridge formation on silica micro-particle layers modified with perfluorinated organosilane monolayers. Applied Surface Science, 873–879. https://doi.org/10.1016/j.apsusc.2018.12.221
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 43019
Schmidt, H. C., Homberg, W., Orive, A. G., Grundmeier, G., Duderija, B., Hordych, I., Herbst, S., Nürnberger, F., & Maier, H. J. (2019). Joining of blanks by cold pressure welding: Incremental rolling and strategies for surface activation and heat treatment. Materialwissenschaft Und Werkstofftechnik, 50(8), 924–939. https://doi.org/10.1002/mawe.201900031
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2019 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 14903
Asenkerschbaumer, S., & Sureth-Sloane, C. (2019). Aus Daten müssen Informationen werden. Frankfurter Allgemeine Zeitung, 209.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28945
Grimminger-Seidensticker, E., & Lautenbach, F. (2019). Entwicklung von Einstellungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und Stressbewertung in Bezug auf Inklusion bei angehenden Sportlehrkräften –Vorläufige Ergebnisse einer hochschuldidaktischen Interventionsstudie. In M. Hartmann, R. Laging, & C. Schreinert (Eds.), Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung – Konzepte und Forschungen im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (pp. 217–229). Schneider.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28925
Grimminger-Seidensticker, E., Aceti, M., Vieille Marchiset, G., & Knobé, S. (2019). Emprise normative et déprise suggérée : des inégalités sociales dans l’injonction au vieillir actif en Europe. In A. Meidani & S. Cavalli (Eds.), Figures du vieillir et formes de déprise (pp. 237–277). eres.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 28868
Grimminger-Seidensticker, E., Korte, J., Möhwald, A. J., & Trojan, J. (2019). Körperunzufriedenheit, Angsterleben und Präferenzen didaktischer Inszenierungen im Sportunterricht der Grundschule. Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 7(2), 73–87.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46153
Weber, T. (2019). A corpus-based approach to the usage and acquisition of prepositions by learners of German as a foreign language: form vs. function. In Andrea Abel, A. Glaznieks, V. Lyding, & L. Nicolas (Eds.), Widening the Scope of Learner Corpus Research. Selected papers from the fourth Learner Corpus Research Conference. (pp. 121–136). Presses universitaires de Louvain.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 45836
Kostan, A. (2019). Imke Leicht/Christine Löw/Nadja Meisterhans/Katharina Volk (Hrsg.), 2017: Material turn: Feministische Perspektiven auf Materialität und Materialismus. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich. 205 Seiten. 29,90 Euro. In Verwandtschaftsverhältnisse – Geschlechterverhältnisse im 21. Jahrhundert (Vol. 11, Issues 2–2019, pp. 163–165). Verlag Barbara Budrich GmbH. https://doi.org/10.3224/gender.v11i2.13
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2019 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 15874 |
Lienen, C. (n.d.). Implementing a Real-time System on a Platform FPGA operated with ReconOS. Universität Paderborn.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 16312
Steube, J., Burkhardt, L., Päpcke, A., Moll, J., Zimmer, P., Schoch, R., Wölper, C., Heinze, K., Lochbrunner, S., & Bauer, M. (2019). Excited‐State Kinetics of an Air‐Stable Cyclometalated Iron(II) Complex. Chemistry – A European Journal, 11826–11830. https://doi.org/10.1002/chem.201902488
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 23756
Pollmeier, P., & Fechner, S. (2019). Creativity in data analysis through confrontation with anomalous data. In O. Levrini, G. Tasquir, E. Kaya, & V.-M. Vesterinen (Eds.), The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education. Electronic Proceedings of the ESERA 2019 Conference. (pp. 751–759). ALMA MATER STUDIORUM - University of Bologna.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29037
Zahera, H. M. A., Sherif, M., & Ngonga Ngomo, A.-C. (2019). Jointly Learning from Social Media and Environmental Data for Typhoon Intensity Prediction. K-CAP 2019: Knowledge Capture Conference, 4.
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