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1781 Publications
2024 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 58338
Affenzeller, Michael, Stephan M. Winkler, Anna V. Kononova, Heike Trautmann, Tea Tusar, Penousal Machado, and Thomas Bäck, eds. Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part III. Vol. 15150. Lecture Notes in Computer Science. Springer, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-031-70071-2.
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2024 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 58336
Affenzeller, Michael, Stephan M. Winkler, Anna V. Kononova, Heike Trautmann, Tea Tusar, Penousal Machado, and Thomas Bäck, eds. Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part I. Vol. 15148. Lecture Notes in Computer Science. Springer, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-031-70055-2.
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2024 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 58339
Affenzeller, Michael, Stephan M. Winkler, Anna V. Kononova, Heike Trautmann, Tea Tusar, Penousal Machado, and Thomas Bäck, eds. Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part IV. Vol. 15151. Lecture Notes in Computer Science. Springer, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-031-70085-9.
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2024 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 58337
Affenzeller, Michael, Stephan M. Winkler, Anna V. Kononova, Heike Trautmann, Tea Tusar, Penousal Machado, and Thomas Bäck, eds. Parallel Problem Solving from Nature - PPSN XVIII - 18th International Conference, PPSN 2024, Hagenberg, Austria, September 14-18, 2024, Proceedings, Part II. Vol. 15149. Lecture Notes in Computer Science. Springer, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-031-70068-2.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58066 | 
Meusel, Sarah, Lukas Müller, and Jonitta Jesuthasan. “Bestimmt unbestimmt? - Eine quantitativ-explorative Studie zu Aufgabenprofilen von Fachkräften für das Multiprofessionelle Team (MPT) an inklusiven Gesamt-und Sekundarschulen in NRW.” Zeitschrift für Inklusion, no. 5 (2024).
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58342
Bode, Christoph, Stefan Goetz, and Sandro Wartzack. “On the Transferability of Nominal Surrogate Models to Uncertainty Consideration of Clinch Joint Characteristics.” Procedia CIRP 129 (2024): 151–56. https://doi.org/10.1016/j.procir.2024.10.027.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58348 |
Reschke, Gregor, Daniel Köhler, Robert Kupfer, Juliane Troschitz, Maik Gude, and Alexander Brosius. “In-Situ Computed Tomography and Transient Dynamic Analysis – Failure Analysis of a Single-Lap Tensile-Shear Test with Clinch Points.” Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part E: Journal of Process Mechanical Engineering, 2024. https://doi.org/10.1177/09544089241251646.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56183
Janzen, Thomas. “Validierung Einer Rollenspielbasierten Simulationsprüfung (RobS) Für Angehende Englischlehrkräfte – Feedbackkompetenz Performanzorientiert Prüfen.” In 16. DGFF Nachwuchstagung, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53598
Godau, Marc, and Phillip Gosmann. “Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert.” Seminar 30, no. 1 (2024): 76–91. https://doi.org/10.3278/SEM2401W009.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58352
Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. “Schule und Lernen angesichts der Digitalisierung – Konzepte und Befunde.” In Handbuch Lernen mit digitalen Medien, edited by Gerold Brägger and Hans-Günter Rolff, 3., aktualisierte und erweiterte Auflage., 95 vollständiges Kapitel 19 Seiten ausschließlich digital. Weinheim: Beltz, 2024.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 49713
Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Handbuch Poetikvorlesungen. Geschichte – Praktiken – Poetiken, hg. v. Gundela Hachmann, Julia Schöll u. Johanna Bohley, Berlin/Boston 2022.” Zeittschrift für deutsche Philologie. Berlin: ESV, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53576
Gosmann, Phillip. “Virtuelle Ensembles. Große Musik in kleinen Kacheln mit der Acapella-App.” Musik und Unterricht, no. 155 (2024): 46–52.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 58361
Depenbusch, Sarah, and Niclas Schaper. “Ist Job Crafting Eine Hilfreiche Bewältigungsstrategie Im Umgang Mit Technostress?,” 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58363
Adler, Luise. “Searching for Traces of the Work of the Holy Spirit: Interview with Mark Andre.” In Music and Religions in the 21st Century, edited by Dominik Höink and Meyer Andreas, 1:73–82. Musik Und Religion. Baden-Baden: Tectum, 2024. https://doi.org/10.5771/9783828851214 .
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56822 |
Adler, Luise. “Die „Darmstädter Avantgarde“ Und Die „Postmoderne". Tradition Und Fortschritt in Der Musik Nach 1945.” In Musikwissenschaftliche Und Musikalische „Schulen“. Strukturen, Analyse, Dynamiken. 33. Internationales Online-DVSM Nachwuchssymposium, edited by Flavia Hennig and Willert Elizaveta, 35–49. musiconn.publish, 2024. https://doi.org/10.25366/2024.92.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58368
Zahan, Nusrat, Yasemin Acar, Michel Cukier, William Enck, Christian Kästner, Alexandros Kapravelos, Dominik Wermke, and Laurie A. Williams. “S3C2 Summit 2023-11: Industry Secure Supply Chain Summit.” CoRR abs/2408.16529 (2024). https://doi.org/10.48550/ARXIV.2408.16529.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58369
Tystahl, Greg, Yasemin Acar, Michel Cukier, William Enck, Christian Kästner, Alexandros Kapravelos, Dominik Wermke, and Laurie A. Williams. “S3C2 Summit 2024-03: Industry Secure Supply Chain Summit.” CoRR abs/2405.08762 (2024). https://doi.org/10.48550/ARXIV.2405.08762.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58366
Kolosok, Svitlana, Iuliia Myroshnychenko, and Thomas Gries. “Energy and Sustainability: A Balanced Energy Transition Strategy.” In The Elgar Companion to Energy and Sustainability. Edward Elgar Publishing, 2024. https://doi.org/10.4337/9781035307494.00024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 58108
Will, Alexander. “Emotionales Erleben und Emotionsregulation von angehenden Lehrkräften: Befunde zweier Studien im Praxissemester und Vorbereitungsdienst.” Lehrerbildung auf dem Prüfstand (LbP) 1, no. 17 (2024): 104–26. https://doi.org/10.62350/HCKE8938.
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