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41757 Publications
2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 35801 | 
Safaei R. Transfer Pricing Rules for Intangibles: Implementation and Practical Challenges. Vol 79.; 2022.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 35802 |
Shabestari MA, Safaei R. Changes in Transfer Pricing Regulations and Corporate Investment Decisions.; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 30220 |
Kletetzka I, Gawlikowicz R, Schmid H-J. Effects of spherical fillers on the processability and mechanical properties of PA613 and PP-based LS dry blends. In: Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium. Vol 33. Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas; 2022. doi:http://dx.doi.org/10.26153/tsw/44558
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 32874 |
Kletetzka I, Klippstein SH, Schmid H-J. Shelf Life of Polyamide 12 (PA2200) Laser Sintering Powder. In: Proceedings of the 33th Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium. Vol 33. Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas; 2022. doi:http://dx.doi.org/10.26153/tsw/44555
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 50569
Bröker C. Rezension zu: Müsegades, Benjamin: Heilige in der mittelalterlichen Bischofsstadt. Speyer und Lincoln im Vergleich (11. bis frühes 16. Jahrhundert). Wien 2021. HsozKult. Published online 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34658
Hoyer I. Singen im Religionsunterricht. In: Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religionsunterricht Beobachten. Praktiken - Artefakte - Akteure. ; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38527
Büker P, Glawe K, Herding J, Menke I. inklud-e: Sensibilität für Inklusion durch Fallarbeit entwickeln – Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte in digitalen Lehr-/Lernformaten. In: Gläser E, Poschmann J, Büker P, Miller S, eds. Reflexion Und Reflexivität Im Kontext Grundschule. Perspektiven Für Forschung, Lehrer:Innenbildung Und Praxis. Vol 26. Jahrbuch Grundschulforschung. Verlag Julius Klinkhardt; 2022:52-57.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40482
Büker P, Kamin A-M, Glawe K, Herding J, Menke I, Schaper F. Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw. HLZ- Herausforderung Lehrer*innenbildung. 2022;5(1):337-355. doi:10.11576/hlz-5960
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37745
Büker P, Glawe K, Herding J. Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für Inklusion. Aktuelle Herausforde-rungen für die universitäre Lehrer*innenbildung. In: Mammes I, Rotter C, eds. Professionalisierung von Grundschullehrkräften. Verlag Julius Klinkhardt; 2022:276-292.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40506
Büker P, Kamin A-M, Becker V, et al. inklud.nrw – fallbasiertes Lehren und Lernen mit OER zum vernetzen Aufbau von Inklusionssensibilität und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Posterbeitrag an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg. In: ; 2022.
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