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36785 Publications
2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53601
Görel, G., Finke, P., & Hellmich, F. (2024). An eye-tracking study on pre-service teachers’ professional vision in class. Oral Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2024 ‘Special Educational Needs’. “Neurodiversity in Education: Research and Practice”. .
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53603
Koppenborg, M., & Klingsieck, K. B. (2024). „Wir wollen mitreden!“ – Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval). Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000381
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53610
Auer, T. F., Hoppe, J. A., & Thommes, K. (2024). Time perspectives and collaborative performance in creative tasks. Journal of Organizational Effectiveness: People and Performance. https://doi.org/10.1108/joepp-07-2023-0285
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53611
Hoffmann, C., & Thommes, K. (2024). Can leaders motivate employees’ energy-efficient behavior with thoughtful communication? Journal of Environmental Economics and Management, Article 102990. https://doi.org/10.1016/j.jeem.2024.102990
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 51258
Schroeter-Wittke, H., & Scheidegger, M. (2024). Homiletischer “freejazz”. Des Gerechten Gebet vermag viel. Eine Partytour. Pastoraltheoogie, 113(4), 211–218.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53612 | 
Bloh, T., Homt, M., & Bloh, B. (2024). Das Praxissemester aus Referendar:innenperspektive – Forschende Grundhaltung zwischen erster und zweiter Ausbildungsphase. In J. Korte, D. Wittek, & J. Schröder (Eds.), Dokumentarische Professionalisierungsforschung bezogen auf das Lehramtsstudium (pp. 194–215). Verlag Julius Klinkhardt.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53598
Godau, M., & Gosmann, P. (2024). Liveness-Norm in der Musikpädagogik – warum die Orientierung an Live-Musik kulturelle Vielfalt und Digitalisierung verhindert. Seminar, 33(1), 76–91. https://doi.org/10.3278/SEM2401W009
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 50747
Greil, S., Kaluza-Thiesen, E., Schulz, K. A., & Sureth-Sloane, C. (2024). Komplexität von Verrechnungspreisen und Tax Compliance: Einblicke in deutsche Unternehmen. Deutsches Steuerrecht, 62(17), 914–921.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53621
Dornbusch, D., Hanke, M., Tomm, E., Kielar, C., Grundmeier, G., Keller, A., & Fahmy, K. (2024). Cold denaturation of DNA origami nanostructures. Chemical Communications. https://doi.org/10.1039/d3cc05985e
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53622
Höper, L., & Schulte, C. (2024). Empowering Students for the Data-Driven World: A Qualitative Study of the Relevance of Learning about Data-Driven Technologies. Informatics in Education. https://doi.org/10.15388/infedu.2024.19
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53624
Neuhausen, T., & Ahlers, M. (2024). Modellierungen außerinstitutioneller Aneignungsprozesse digital-materieller Interfaces und (musik-)pädagogische Anschlüsse. In D. Neuhaus & H. J. Keden (Eds.), Musik – Digitalisierung – Bildung (pp. 77–96). kopaed.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53200
Ozuna, E., & Steinhoff, L. (2024). “Look me in the eye, customer”: How do face-to-face interactions in peer-to-peer sharing economy services affect customers’ misbehavior concealment intentions? Journal of Business Research, 177, Article 114582. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2024.114582
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53629
Godau, M. (2024). Singen auf TikTok und Co. Sind Gesangspraktiken in (post)digitaler Kultur (k)ein Thema für die Musikpädagogik? In M. Fuchs (Ed.), Stimme, Medien, Umwelt. Kinder- und Jugendstimme (pp. 53–81). Logos.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 34114
Haake, C.-J., & Schneider, M. (2024). Playing games with QCA: Measuring the explanatory power of single conditions with the Banzhaf index. Journal of International Management, 30(2).
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53532
Last, Y., Geels, J., & Schraffenberger, H. (2024). Digital Dotted Lines: Design and Evaluation of a Prototype for Digitally Signing Documents Using Identity Wallets. Extended Abstracts of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI EA ’24). CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, Honululu, HI, USA.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52713
Hohoff, E., Jankovic, N., Perrar, I., Schnermann, M., Herder, C., Nöthlings, U., Libuda, L., & Alexy, U. (2024). The association between dairy intake in adolescents with inflammation and risk markers of type 2 diabetes during young adulthood – results of the DONALD study. Public Health Nutrition, 1–26. https://doi.org/10.1017/s1368980024000624
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53638
Dahms, F. S., & Homberg, W. (2024). Modular 3D roller straightening – A new approach to straightening and forming of spring steel wires (X10CrNi18-8). Materials Research Proceedings. ESAFORM2024, Toulouse. https://doi.org/10.21741/9781644903131-154
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53639
Büker, P., & Höke, J. (2024). Reflexion im Dialog. Ein Modell für eine Kinder, Eltern, Teams und Schule stärkende Bildungsdokumentation. Grundschule aktuell, 165, 12–15.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53637
Büker, P. (2024). Kinderstärkende Pädagogik in der Schule im Kontext aktueller Herausforderungen. Kennzeichen, Anfragen und mögliche Blinde Flecke. Keynote an der Tagung: Die Kunst der Partizipation. PH Zürich.
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