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36781 Publications
2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 50088
Pauls K. Relief. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. Lexikon der Kunstpädagogik. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:458-460.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 50090
Pauls K. Werken. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. Lexikon der Kunstpädagogik. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:527-528.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 50093
Pauls K. Rezension zu Kunibert Bering: Kunstunterricht und Bildung. Kulturelles Gedächtnis, Globalität, innovative Perspektiven. Kunst+Unterricht 459/460. Published online 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 32457
Peckhaus V. Neuwirth, Stefan, “Lorenzen’s Reshaping of Krull’s Fundamentalsatz for Integral Domains (1938–1953)”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 143–183. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 148401013. Published online 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 37078
Peckhaus V. Warren, Daniel, "Kant on Mathematics and the Metaphysics of Corporal Nature. The Role of the Infinitesimal”, in: Carl Posy et. al. (eds.), Kant’s Philosophy of Mathematics, Vol. 1: The Critical Philosophy and its Roots, Cambridge University Press: Cambridge 2020, 66–82. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 149201011. Published online 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 37071
Peckhaus V. Antos, Carolin, “Conceptions of Infinity and Set in Lorenzen’s Operationist System”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 23–46. . Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 149403011. Published online 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 37069
Peckhaus V. Fermüller, Christian G., “Connecting Sequent Calculi with Lorenzen-Style Dialogue Games”, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51) 143–183. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 149003014. Published online 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 37073
Peckhaus V. Tait, W.W., “Kant on Number”, in: Carl Posy et. al. (eds.), Kant’s Philosophy of Mathematics, Vol. 1: The Critical Philosophy and its Roots, Cambridge University Press: Cambridge 2020, 267–291. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 149501012. Published online 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 32336
Peckhaus V. Stuhlmann-Laeisz, Gottlob Freges “Grundgesetze der Arithmetik”. Ein Kommentar des Vorworts, des Nachworts und der einleitenden Paragrafen, mentis Verlag: Paderborn 2020. Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 148101035. Published online 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50114
Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. Lexikon der Kunstpädagogik. 2nd ed. ATHENA/wbv; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50146
Moroder M, Grundner M, Damanet F, et al. Stable bipolarons in open quantum systems. Physical Review B 107, 214310 (2023). Published online 2022. doi:10.1103/PhysRevB.107.214310
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| DOI
| arXiv
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50148
Borghini N, Borrell M, Feld N, Roch H, Schlichting S, Werthmann C. Statistical analysis of initial state and final state response in heavy-ion collisions. Phys Rev C 107 (2023) 034905. Published online 2022. doi:10.1103/PhysRevC.107.034905
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| DOI
| arXiv
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50149
Lesch E, Schilling MT, Brenner S, et al. Plant mitochondrial RNA editing factors can perform targeted C-to-U editing of nuclear transcripts in human cells. Nucleic Acids Research. 2022;50(17):9966-9983. doi:10.1093/nar/gkac752
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50184
Hohmann S. Das Hubble-Teleskop: Mehr als 30 Jahre Beobachtung. Astronomie + Raumfahrt im Unterricht. 2022;4(2022):21-25.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50180
Stoffels G, Hohmann S. Comparison: Stochastics with a Focus on Probability Theory. In: Dilling F, Kraus S, eds. Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School. MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:277-298. doi:10.1007/978-3-658-36415-1_20
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50181
Hohmann S, Pielsticker F. Comparison: Equations in Mathematics and Physics Education. In: Dilling F, Kraus S, eds. Comparison of Mathematics and Physics Education II. Examples of Interdisciplinary Teaching at School. MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:97-116. doi:10.1007/978-3-658-36415-1_7
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50185
Gschwind S, Hohmann S, Müller A, Riesen T-E. Das Stellarium Gornergrat: Ein ferngesteuertes Observatorium für Bildungszwecke. Astronomie + Raumfahrt im Unterricht. 2022;1(2022):32-36.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50186
Hohmann S. Wie die Wikinger das Nordmeer überqueren konnten. Astronomie + Raumfahrt im Unterricht. 2022;1(2022):37-41.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33416
Kißling M. Wortkritik als Aufgabenfeld einer diversitätssensiblen Literaturdidaktik. Das Verfahren der Dechiffrierung als ein Weg fachintegrativer Verankerung von Diversitätssensibilität. In: Dannecker W, Schindler K, eds. Diversitätsorientierte Deutschdidaktik: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und Perspektiven für empirisches Arbeiten. Band 4 SLLD (B) . Open Access; 2022:35-50. doi:https://doi.org/10.46586/SLLD.223
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33417
Kißling M. ‚Nofretete-Mädchen‘ als Aufstörende des Adipositas-Mythos. Interkulturelle Perspektive auf Adoleszenz am Beispiel von Stefanie Höflers Tanz der Tiefseequalle. In: Jakobi S, Osthues J, Jennifer J, eds. Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und -didaktik. ; 2022:165-183.
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