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37482 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34071
A. Dübbert and A. Kuhnau, “Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype in Markennamen entdecken,” Praxis Deutsch, vol. 296, pp. 32–37, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49627
S. Schulte Eickholt and R. Perfölz, “ Interkulturelle Gattungstransfers und - transformationen zwischen Europa und der Türkei am Beispiel des Schelmenromans,” in Jahrbuch für Interantionale Germanistik. Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive. Akten des XIV. Kongresses der Interantionelen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd. 11), L. Auteri, N. Barrale, and A. Die Bella, Eds. 2022, pp. 468–508.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49658
S. Pape, A. S. Fiege, and I. Mindt, “‘Authentic Englishes.nrw’ – Developing and Using Interactive Teaching and Learning Materials on Varieties of English,” Anglistik, vol. 33, no. 2, pp. 15–27, 2022, doi: 10.33675/angl/2022/2/6.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49656
A. S. Fiege and S. Pape, “Moodle in der Hochschullehre: Struktur durch HTML-Code,” in #MoodleKannMehr – nicht nur im Distanzunterricht! , T. Krähwinkel, Ed. Visual Ink Publishing, 2022, pp. 76–78.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34001 | 
B. Arian, W. Homberg, L. Kersting, A. Trächtler, and J. Rozo Vasquez, “Produktkennzeichnung durch lokal definierte Einstellung von ferromagnetischen Eigenschaften beim Drückwalzen von metastabilen Stahlwerkstoffen,” in 36. Aachener Stahlkolloquium – Umformtechnik “Ideen Form geben“, 2022, pp. 333–347.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34003 |
B. Arian et al., “A flow forming process model to predict workpiece properties in AISI 304L,” 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49748
S. Betz, “Lagerkapazitätsdimensionierung als betriebswirtschaftliches Entscheidungsproblem,” in Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Controlling und Logistik, 2nd ed., S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2022, pp. 307–337.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49743
S. Betz, “Strategische Erfolgsplanung für Produktinnovationen,” in Aktuelle Fragestellungen zu Produktion, Controlling und Logistik, 2nd ed., S. Betz, Ed. Hamburg: Dr. Kovac, 2022, pp. 89–115.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 49770 |
Y. Huybrechts, “Die Bombardierung von Brüssel - teil 2” (Podcast). BelgienNet, 2022.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 49754 |
Y. Huybrechts, “Das Museum der BSD in Soest. Ein Interview mit Burkhard Schnettler.” BelgienNet, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34011 |
A. Junker, N. Fittkau, J. Timmermann, and A. Trächtler, “Autonomes Putten mittels datengetriebener und physikbasierter Methoden,” in Proceedings - 32. Workshop Computational Intelligence: Berlin, 1. - 2. Dezember 2022, Berlin, Germany, 2022, pp. 119–124, doi: 10.5445/KSP/1000151141.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36502
A. Taschl-Erber, S. Eder, G. Langer, I. Müllner, and J. Schiller, Eds., Frauen, die sich einmischen. Biblisch-politische Lektüren. Festschrift für Imtraud Fischer. Stuttgart, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36504
A. Taschl-Erber, I. Guanzini , and I. Hable, Eds., „Die desinfizierte Gesellschaft. Zwischen Schutz des Sozialen und Entsozialisierung in (post)pandemischen Zeiten“, vol. 5/1. Graz, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49851
I. Neiske, “2.3.5 Übersicht über die verschiedenen Blöcke,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 35–36.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49853
I. Neiske and M. Zick, “2.8 Interaktive Übungen mit H5P,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 57–63.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49848
I. Neiske, “2.3.4 Blöcke Hinzufügen,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 34–35.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49854
I. Neiske, “5.2.3 Etherpad,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 220–222.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49859
I. Neiske, “5.2.5 Gegenseitige Beurteilung,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 226–227.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49862
I. Neiske, “6.2 Moodle an Hochschulen,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 327–330.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49857
I. Neiske, “5.2.4 Foren,” in #MoodleKannMehr - nicht nur im Distanzunterricht. Visual Ink Publishing, T. Kräwinkel, Ed. 2022, pp. 223–225.
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2022 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 49115 |
J. M. Hüster, Zum Potential von Lernmaterial für den Einsatz im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht: eine qualitative Inhaltsanalyse von Unterrichtsentwürfen zum Thema Märtyrerinnen und Märtyrer. 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 49884
S. Rezat and O. Scholle, “Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben,” Praxis Deutsch, no. 292, pp. 22–31, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32563 |
S. Bonanati, R. Kurock, N. Gruchel, and H. M. Buhl, “Kooperation von Elternhaus und Schule zum Thema ‘digitale Medien’. Unterschiede zwischen Elternhäusern und Zusammenhänge mit elterlichen Fähigkeiten zur Nutzung und Gestaltung des Internets sowie Medienerziehung,” MedienPädagogik, vol. 46, pp. 72–92, 2022, doi: 10.21240/mpaed/46/2022.01.15.x.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32565 |
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, and H. M. Buhl, “Family Climate and Social Adaptation of Adolescents in Community Samples: A Systematic Review,” Adolescent Research Review, 2022, doi: 10.1007/s40894-022-00189-2.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35142
R. Kurock, N. Gruchel, S. Bonanati, and H. M. Buhl, “Frag mich, dann helfe ich dir – Familienklima und Hilfebitten von Kindern als Gelingensbedingungen für elterliche Unterstützung bei Informationssuchen im Internet,” Empirische Pädagogik, vol. 36, no. 2, pp. 12–32, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35141
N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, and H. M. Buhl, “Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler,” Empirische Pädagogik, vol. 36, no. 2, pp. 204–221, 2022.
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2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 49918
S. Autsch, K. Pauls, and M. Schulze, Eds., Constellations. Paderborn, 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34014 |
S. Haacke-Werron, A. Karsten, and I. Scharlau, “Einleitung,” in Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven, S. Haacke-Werron, A. Karsten, and I. Scharlau, Eds. Bielefeld: WBV, 2022, pp. 9–18.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50007 |
A. Karsten, “Sprechen, Schreiben, Denken,” in Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven, S. Haacke-Werron, A. Karsten, and I. Scharlau, Eds. wbv, 2022, pp. 85–91.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50025
Y. Feng, T. Gries, S. Letmathe, and D. Schulz, “The smoots Package in R for Semiparametric Modeling of Trend Stationary Time Series,” The R Journal, vol. 14, no. 1, pp. 182–195, 2022, doi: 10.32614/rj-2022-017.
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2022 | Working Paper | LibreCat-ID: 49308
C. Burs and T. Gries, Decision-making under Imperfect Information with Bayesian Learning or Heuristic Rules, vol. No. 149. Paderborn University, CIE Center for International Economics, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33666
Y. Feng, T. Gries, S. Letmathe, and D. Schulz, “The smoots Package in R for Semiparametric Modeling of Trend Stationary Time Series,” The R Journal, vol. 14, no. 1, pp. 182–195, 2022, doi: 10.32614/rj-2022-017.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50019
陳淑敏陳淑敏 and 林亮雯林亮雯, “疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討,” 教育研究月刊, vol. 344, no. 344, pp. 051–071, 2022, doi: 10.53106/168063602022120344004.
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2022 | Misc | LibreCat-ID: 50022
L.-W. Lin-Januszewski, Put in the time and effort to write rigorous, well-thought-out reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching in Higher Education". ECHER Blog, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 50071 |
A. Junker, J. Timmermann, and A. Trächtler, “Learning Data-Driven PCHD Models for Control Engineering Applications*,” IFAC-PapersOnLine, vol. 55, no. 12, pp. 389–394, 2022, doi: 10.1016/j.ifacol.2022.07.343.
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2022 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 48915 |
O. Hartung, “Museen sind wie Denkmäler,” BBBank-Magazin Wertsache, 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34317
K. Arslan and M. Trier, “Towards a Process Model for Social Media Marketing,” presented at the ACIS 2022, Melbourne, Australia, 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 32458
V. Peckhaus, “Coquand, Thierry, ‘Lorenzen and Constructive Mathematics’, in: Gerhard Heinzmann et al. (eds.), Paul Lorenzen – Mathematician and Logician, Springer: Cham 2021 (Logic, Epistemology, and the Unity of Science; 51), 48–61.,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1490.03001. 2022.
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2022 | Book Review | LibreCat-ID: 29143
V. Peckhaus, “De Mol, Liesbeth / Bullynck, Maarten, ‘Making the History of Computing. The History of Computing in the History of Technology and the History of Mathematics’, In: Revue de Synthèse (7) 139 (2018),” Mathematical Reviews MR4162129. 2022.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 37065
V. Peckhaus, “Scholz, Heinrich ,” in Stanford Encyclopedia of Philosophy, Winter Edition 2022., E. N. Zalta and U. Nodelmann, Eds. 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37055
V. Peckhaus, “Einleitung ,” in Christian Thiel. Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik, V. Peckhaus , Ed. Paderborn: mentis, 2022, p. IX–XII.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50082
K. Pauls, “Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang des Studiums,” in Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur, vol. 1, K. Pauls, Ed. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 83–99.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50081
K. Pauls, “Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht,” in Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur, vol. 1, K. Pauls, Ed. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 9–41.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 50086
K. Pauls, “Kunstpädagogische Handlungsfelder,” in Lexikon der Kunstpädagogik, 2nd ed., vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 332–336.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 50083
K. Pauls, “Arts and Crafts-Bewegung,” in Lexikon der Kunstpädagogik, 2nd ed., vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 41–43.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 50085
K. Pauls and N. Nafe, “Inszenierung,” in Lexikon der Kunstpädagogik, 2nd ed., vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 253–255.
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2022 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 50084
K. Pauls, “Installation,” in Lexikon der Kunstpädagogik, 2nd ed., vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 250–253.
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