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37017 Publications
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36107
Löper, M. F., & Hellmich, F. (2021). Handlungsintentionen bei der Gestaltung adaptiven Unterrichts – Ein Vergleich zwischen Lehrkräften an inklusiven und nicht- inklusiven Grundschulen. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36110
Görel, G., & Hellmich, F. (2021). Bedingungen für die erfolgreiche Umsetzung von Inklusion aus Sicht von Schulleitungen an Grundschulen. Vortrag auf der 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung“.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36135
Löper, M. F., & Hellmich, F. (2021). The quality of student-teacher relationship and teachers’ behaviour as predictors for children’s attitudes towards peers with learning disabilities. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.”
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36141
Görel, G., & Hellmich, F. (2021). Differentiation and individualisation as key features of inclusive teaching quality – Findings from a qualitative study with primary school teachers. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.”
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36143
Hellmich, F., Schulze, J. R., & Hoya, F. K. (2021). The promotion of pre-service teachers’ team-teaching competencies for inclusive education. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures.”
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36146
Franzen, K., Hellmich, F., & Moschner, B. (2021). Sources of primary school teachers’ self-efficacy to teach in inclusive classrooms. 19th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2021. “Education and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures.”
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39937
Depenbusch, S., Bender, E., & Schaper, N. (2021). Prospektive und prozessbezogene Kompetenzanalyse im Digitalisierungskontext – Gestaltung und Erprobung eines Vorgehens. Zeitschrift für Arbeitswissenschaft, 75(4), 405–423. https://doi.org/10.1007/s41449-021-00276-5
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37413
Decius, J., Schaper, N., & Seifert, A. (2021). Work Characteristics or Workers’ Characteristics? An Input-Process-Output Perspective on Informal Workplace Learning of Blue Collar Workers. Vocations and Learning, 14(2), 285–326.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39824
Seifert, A., & Caruso, C. (2021). Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzselbsteinschätzungen unter Berücksichtigung individueller Voraussetzungen. Ergebnisse der Befragung angehender Lehrkräfte im Praktikum. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung., 3(1), 173–187.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40299
Rogge, T., & Seifert, A. (2021). „Allgemein hat sich die psychische Gesundheit vieler Schüler verschlechtert…” – Belastungserleben als Herausforderung von Abiturientinnen und Abiturienten im digital vermittelten Distanzunterricht. DigiGebf21. DigiGebf21.
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2021 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 40306
Watson, C., & Seifert, A. (2021). „Ich weiß die Antwort nicht“ – Ein Mangel an Motivation oder ein Mangel an Wissen? PAEPSY 2021. PAEPSY 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21360
Luk, S. M. H., Vergnet, H., Lafont, O., Lewandowski, P., Kwong, N. H., Galopin, E., Lemaitre, A., Roussignol, P., Tignon, J., Schumacher, S., Binder, R., & Baudin, E. (2021). All-Optical Beam Steering Using the Polariton Lighthouse Effect. ACS Photonics, 449–454. https://doi.org/10.1021/acsphotonics.0c01962
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40039
Schroeder, R., Blumberg, E., Kottmann, B., Miller, S., & Reh, A. (2021). Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung. QfI - Qualifizierung Für Inklusion. Online-Zeitschrift Zur Forschung Über Aus-, Fort- Und Weiterbildung Pädagogischer Fachkräfte, 3(2), 349–372. https://doi.org/10.21248/qfi.74
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40433
Dong, C.-D., & Schumacher, S. (2021). Microscopic Insights into Charge Formation and Energetics in n-Doped Organic Semiconductors. The Journal of Physical Chemistry C, 125(40), 21824–21830. https://doi.org/10.1021/acs.jpcc.1c05666
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| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36175
Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., Kirsch, A., Blumberg, E., & Schwab, S. (2021). Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36180
Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., Kirsch, A., & Blumberg, E. (2021). Kooperatives Lernen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit ihrer Qualifizierung für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule – Schlussfolgerungen und Implikationen. Vortrag. Abschlussveranstaltung der Förderlinie “Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung” des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36125
Hellmich, F., Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hoya, F. K. (2021). The impact of the composition of pre-service teacher teams on children’s competencies in (non-)inclusive primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.”
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2021 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 40465
Kanne, N. (2021). Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse anhand der zehnten Novelle des GWB.
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2021 | Bachelorsthesis | LibreCat-ID: 40466
Klüppel, P. (2021). Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische Analyse.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40498
Büker, P., Rasfeld, M., Feitkenhauer, T., & Boos, M. (2021). Lernen, die Welt zu verändern. Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung von BNE im Schulprofil – am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung. Online.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37726
Höke, J., & bö, P. (2021). Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit. Diskurs Kindheits- Und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 16(3), 363–368. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i3.08
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40573
Wang, H., Delacroix, S., Osswald, O., Anderson, M., Heil, T., Lepre, E., Lopez Salas, N., Kaner, R. B., Smarsly, B., & Strauss, V. (2021). Laser-carbonization: Peering into the formation of micro-thermally produced (N-doped)carbons. Carbon, 176, 500–510. https://doi.org/10.1016/j.carbon.2021.01.145
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40572
Ilic, I. K., Lepre, E., & Lopez Salas, N. (2021). Caffeine-Derived Noble Carbons as Ball Milling-Resistant Cathode Materials for Lithium-Ion Capacitors. ACS Applied Materials & Interfaces, Article acsami.1c06013. https://doi.org/10.1021/acsami.1c06013
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40575
Lopez Salas, N., & Antonietti, M. (2021). Carbonaceous Materials: The Beauty of Simplicity. Bulletin of the Chemical Society of Japan, 94(12), 2822–2828. https://doi.org/10.1246/bcsj.20210264
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40562
da Silva, M. A. R., Silva, I. F., Xue, Q., Lo, B. T. W., Tarakina, N. V., Nunes, B. N., Adler, P., Sahoo, S. K., Bahnemann, D. W., Lopez Salas, N., Savateev, A., Ribeiro, C., Kühne, T. D., Antonietti, M., & Teixeira, I. F. (2021). Sustainable oxidation catalysis supported by light: Fe-poly (heptazine imide) as a heterogeneous single-atom photocatalyst. Applied Catalysis B: Environmental, 304, Article 120965. https://doi.org/10.1016/j.apcatb.2021.120965
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40566
Rodríguez-Gómez, A., Lepre, E., Sánchez-Silva, L., Lopez Salas, N., & de la Osa, A. R. (2021). PtRu nanoparticles supported on noble carbons for ethanol electrooxidation. Journal of Energy Chemistry, 66, 168–180. https://doi.org/10.1016/j.jechem.2021.07.004
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| DOI
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36819
Tumat, A. (n.d.). Politisch? Poetisch? Persönlich? Barbara Strozzis „Il lamento“ zwischen Selbstausdruck und politischer Positionierung. In S. Meine & D. Perocco (Eds.), Barbara Strozzi.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36901
Bock, K., & Göddertz, N. (2021). Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung und Elterninitiativen. In T. Schmidt, W. Smidt, & U. Sauerbrey (Eds.), Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. (pp. 195–216). Waxmann.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36897
Göddertz, N., & Karber, A. (2021). Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik. In M. Friese (Ed.), Care Work 4.0 (pp. 245–257). wbv Media.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40654
Schuster, B.-M. (2021). »Stilistik«. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.), Text- und Diskurslinguistik (Vol. 6). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/wsk
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40657
Schuster, B.-M. (2021). »Abweichung«. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.), Text- und Diskurslinguistik (Vol. 6). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/wsk
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40658
Schuster, B.-M. (2021). »abweichen«. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.), Text- und Diskurslinguistik (Vol. 6). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/wsk
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29710
Podworny, S., Höper, L., Fleischer, Y., Hüsing, S., & Schulte, C. (2021). Data Science ab Klasse 5–Konkrete Unterrichtsvorschläge für künstliche Intelligenz unplugged und Datenbewusstsein. INFOS 2021–19. GI-Fachtagung Informatik Und Schule.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29712
Höper, L., Podworny, S., Hüsing, S., Schulte, C., Fleischer, Y., Biehler, R., Frischemeier, D., & Malatyali, H. (2021). Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz. INFOS 2021–19. GI-Fachtagung Informatik Und Schule.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34619
Alpsancar, S. (2021). TA und Zeitdiagnosen. TA als Zeitdiagnose? In S. Böschen, A. Grunwald, B.-J. Krings, & C. Rösch (Eds.), Technikfolgenabschätzung. Handbuch für Wissenschaft und Praxis (1st ed., pp. 229–239). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748901990
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41096
Schroeter-Wittke, H., & Kirsner, I. (2021). Epiphanias 06.01.2022. Joh 1,15-18: Ende vom Lied: Gnade um Gnade . Predigtstudien IV/1, 89–96.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41080
Schroeter-Wittke, H. (2021). Laienbewegung. Zur Produktivität einer für den Protestantismus unsauberen ekklesiologischen Kategorie. In S. Beckmayer & C. Mulia (Eds.), Volkskirche in postsäkularer Zeit. Erkundungsgänge und theologische Perspektiven. Kristian Fechtner zum 60. Geburtstag (pp. 301–319). Kohlhammer.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41082
Schroeter-Wittke, H. (2021). Magdalene Schauss-Flake (1921-2008). Gebrauchsmusik als Religionspädagogik. In J. Iffland, J. Imm, N. Jaeschke, & S. Schauberger (Eds.), Musikwissenschaft als Vielfalt. Festschrift für Rebecca Grotjahn zum 60. Geburtstag (pp. 319–328). Allitera Verlag.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41081
Schroeter-Wittke, H. (2021). Reinold von Thadden-Trieglaff. Der Zusammenführer. In S. Hermle & T. M. Schneider (Eds.), Protestantische Impulse. Prägende Gestalten in Deutschland nach 1945 (pp. 173–180). Evangelische Verlagsanstalt.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41086
Schroeter-Wittke, H. (2021). Es ist ein Ros entsprungen. Zum 400. Todestag von Michael Praetorius (1571/72-1621). Praktische Theologie, 56(5), 249–251.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41084
Schroeter-Wittke, H. (2021). Das Kirchentagszeichen. Zum 100. Geburtstag von Magdalene Schauss-Flake. Praktische Theologie, 56(1), 117–118.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41085
Schroeter-Wittke, H. (2021). Zwischen Muezzin und Kathedrale. Der Traum vom Mittelmeer als Musik. Praktische Theologie, 56(3), 189–190.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41083
Schroeter-Wittke, H., & Schmidt-Eggert, F. (2021). Alles ist Musik! – „Wir bräuchten da mal was.“ Zum 100. Geburtstag von Magdalene Schauss-Flake (1921-2008). Posaunenchor. Magazin für Bläserinnen und Bläser , 3, 20–22.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 39983
Haller, M. (2021). Erzählte Modegeschichte – Interviews mit Zeitzeugen des Couturiers Werner Lauer. In: nmt 2020 – Mode und Textil. Netzwerk Mode und Textil, 2021 (Peer Reviewed).
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 41006
Schlicher, S. (2021). Iron oxide catalysts for CO oxidation : from basic structure-activity-correlation to an advanced preparation strategy for highly active catalysts. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1089
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40355
Jacke, C. (2021). Der Weg zur Gewalt – Ein zwischenzuständliches Gespräch über Dumpfbacken, Depressionen und Druckwellen. Kaput - Magazin für Insolvenz & Pop.
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 41197
Ortmann, R., Warkulat, S., Krull, S., Klocke, N., & Pelster, M. (2021). COVID-19 Reporting and Willingness to Pay for Leisure Activities (Vol. 83).
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2021 | Working Paper | LibreCat-ID: 41184
Ortmann, R., Simons, D., & Voeller, D. (2021). Real effects of an international tax reform for MNEs (Vol. 64).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40979
Flath, B. (2021). Data-Based Co-Creation and Participation: Reflections on an Ambivalent Relation by the Example of Music Apps. Pop – Power – Positions. Globale Beziehungen Und Populäre Musik (~Vibes – The IASPM D-A-CH Series 1, 1, 155–170.
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 41305
Flath, B. (2021). Digitale Stille. Über die Bedeutung von Universitäten und Wissenschaft in der Covid-19-Pandemie. Das HEFT. Das Paderborner Veranstaltungs- Und Kulturmagazin, 7–11.
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