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46041 Publications
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66033
Bartlitz D. Missbrauch einer marktbeherrschenden Stellung durch Bevorzugung eigener Dienstleistungen. Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (ZIP). 2025;2025(30):1772-1780.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61851
Bartlitz D. Wohlverhaltenspflichten nach § 63 Abs. 4, Abs. 5 WpHG (Product Governance). iff Infobrief. 2025;(17):1-11.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63503
Bruno T, Papageorgiou E. Pointwise convergence to initial data for some evolution equations on symmetric spaces. Journal d’Analyse Mathématique. 2025;157(2):733-767. doi:10.1007/s11854-025-0403-2
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64806
Biehler R, Kawakami T, Lampen E, Weiland T, Zapata-Cardona L. Statistics and data science education as a vehicle for empowering citizens – short summary of a survey. In: Beswick K, Kaur B, Makar K, Ochoviet C, Venkat H, eds. Proceedings of the 15th International Congress on Mathematical Education. Vol 1. MERGA; 2025:198-203.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66455
von Miquel B, Mahs C, Langer A, Riegraf B, Sabisch K, Pilgrim I, eds. #Me Too in Science. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2025. doi:10.1007/978-3-658-45515-6
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58861
Luchterhandt L, Govindasamy V, Wang Y, Dömer R, Müller W, Scheytt JC. Case Study on Combining Open-Source Tool Flows for Grids of Processing Cells. In: OSSMPIC - Open Source Solutions for Massively Parallel Integrated Circuits. ; 2025.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 64166
Weber L, Gruhlich J, Langer A, Mahs C, eds. Geschlecht und Gerechtigkeit. 1st ed. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2025. doi:10.1007/978-3-658-46935-1
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 64162
Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J, eds. Das unkaputtbare Patriarchat? 1st ed. Verlag Barbara Budrich; 2025. doi:10.3224/84743089
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 64165
Langer A, Mahs C, von Miquel B, Pilgrim I, Riegraf B, Sabisch K, eds. #Me Too in Science. Springer VS; 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 63608
Caruso C. Rezension: Yagdi, Senol (2025): Der religionspädagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen. Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religiösen Lernens. Wiesbaden: Springer, ISBN 978-3-17-044939-978-3-658-48073-8, 319 Seiten. Religionspädagogische Beiträge. 2025;48(2):Rez. 12, 1-2. doi:https://doi.org/10.20377/rpb-1982
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 66591
Explaining Apparently Inaccurate Self-assessments of Relative Performance: A Replication and Adaptation of “Overconfident: Do you put your money on it?” by Hoelzl and Rustichini (2005). Published online 2025. doi:10.48550/ARXIV.2507.15568
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59867 | 
Dübbert A. Muster in der Benamung “nachhaltiger” Lebensmittelmarkennamen - Kulturbezogene Deutungen von Namen am stationären Verkaufsort als Raum. In: Kornbach A, Lammer C, Magdeburg L, eds. Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften. Vol 3. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Herder; 2025:403-429.
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2025 | Misc | LibreCat-ID: 66653 |
Albers T, Meusel S. Evaluationsbericht: Profis für sprachliche Vielfalt. Forschungsergebnisse der Evaluation der Mehrsprachigkeit in städtischen Kindertageseinrichtungen in Köln.; 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59167 |
Thomas S. Rezension: Thomas Meyers neue Arendt Biographie. Sinnbild der Verstrickung von Theorie und Praxis. HannahArendtNet. 2025;14(1):240–242. doi:10.57773/HANET.V14I1.607
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59166 |
Thomas S. Rezension: Hanna Meretoja: Die Nacht der alten Feuer. HannahArendtNet. 2025;14(1):237–239. doi:10.57773/HANET.V14I1.606
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 61533
Balsmeier B, Lück S, Fleming L. Science knowledge localizes. Research Policy. 2025;54(10). doi:10.1016/j.respol.2025.105333
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66769 |
Frehe-Halliwell P, Kremer H-H, Laubenstein D, et al. SeiP – Selbstinszenierungspraktiken als Zugang zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für (aus-)bildungsbenachteiligte Jugendliche. In: Otto F, Otto F, Otto F, Otto F, Otto F, Otto F, eds. Förderbezogene Diagnostik in Der Inklusiven Bildung. Professionalisierung – Spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in Die Berufliche Bildung. Waxmann Verlag GmbH; 2025. doi:10.31244/9783830999614
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