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40095 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57744
D. Büttner, “Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘ wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen Sache,” in Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken im Gespräch, N. Kuhlmann, K. Rabenstein, and H. Roose, Eds. 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57745
D. Büttner and D. Füllekruss, “Sprache als Garant für demokratische Teilhabe? Rassismuskritische Anfragen an ein Verständnis von Demokratiebildung im Deutschunterricht (AT),” in Demokratiebildung in Theorie und Praxis: Synergien zwischen Schulforschung und Deutschdidaktik, K. Kocyba and M. Kofer, Eds. 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57760
M. Hörnlein, J. Riese, and C. Kulgemeyer, “‘Ich glaub, ich hab’s verstanden.’ - Verstehensillusion bei Erklärvideos,” in Lernen, Lehren und Forschen im Schülerlabor. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2024, Bochum .
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57810
A. Langer and M. Ott, “Praktiken, Diskurse und ihr materieller Zusammenhang.,” in Erziehungswissenschaftliche Subjektivierungsforschung, K. Geipel, M. Hoppe, B. Kleiner, S. Koch, P. S. Künstler, and A. Otzen, Eds. Bielefeld: transcript Verlag, 2025.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57812
A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, Eds., Das unkaputtbare Patriarchat? Geschlechterhierarchie als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Frauen- und Geschlechterforschung. Opladen: Barbara Budrich Verlag, 2025.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57811
A. Langer, C. Mahs, B. von Miquel, I. Pilgrim, B. Riegraf, and K. Sabisch, Eds., Mee To in Science. Sexualisierte Diskriminierung und Gewalt an Hochschulen. . Wiesbaden: VS-Verlag, 2025.
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57813
A. Klein and A. Langer, Eds., Pädagogik und Sexualität. Analysen eines Konfliktfelds. Opalden: Barbara Budrich Verlag, 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56337
M. Knickenberg, F. Hoya, and F. Hellmich, “Wahrnehmung und Effekte elterlichen Feedbacks auf die Lesemotivation und -leistung von Grundschulkindern. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Lernen durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern und Schüler:innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“,” 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56338
N. Finke, M. Knickenberg, and F. Hellmich, “Feedback und selbstbezogene Kognitionen als Prädiktoren für die Mathematikleistungen von Grundschulkindern. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Lernen durch Feedback von Lehrpersonen, Eltern und Schüler:innen“ (Sebastian Röhl & Fabian Hoya) auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“,” 2025.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 56336
M. F. Löper and F. Hellmich, “ Determinanten für prosoziales Verhalten und Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit emotional-sozialem Förderbedarf. Vortrag auf der 12. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung als Schlüssel für gesellschaftliche Herausforderungen: Interdisziplinäre Beiträge aus der Bildungsforschung“,” 2025.
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2025 | Book | LibreCat-ID: 57843
A. Husic, Wesensattribute Gottes in der Theologie Sayf ad-Dīn al-Āmidīs , vol. 4. Berlin: De Gruyter, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 34807
H. Glöckner, “Lie groups of real analytic diffeomorphisms are L^1-regular,” Nonlinear Analysis, vol. 252, Art. no. 113690, 2025, doi: 10.1016/j.na.2024.113690.
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| DOI
2025 | Book | LibreCat-ID: 57850
T. Schneider and J. Weber, Meine Schwangerschaft - so individuell wie ich! . 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57910
J. Sackel, “Fisheries,” in The Routledge Handbook on the Economic History of Natural Resources , E. Storli, M. Dungy, and A. Gerrard, Eds. .
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2025 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57909
M. Deuerlein, M. Homberg, J. Klein, S. Kunkel, and J. Sackel, Eds., Räume in der Internationalen Geschichte. Von der Antike bis zur Gegenwart. Berlin/Boston.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58061
L. C. Jagdschian, “Kinderlyrik als soziale Praxis am Beispiel von Arne Rautenbergs Lyrikbänden Mut ist was Gutes (2023) und Sekundenfrühling (2023),” in Arne Rautenbergs und die (Kinder-)Lyrik der Gegenwart , S. Neuhaus and A. Braun-Beneke, Eds. Würzburg : Königshauses und Neumann .
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58076
I. Gräßler, M. Weyrich, J. Pottebaum, and S. Kamm, “Information Circularity Assistance based on extreme data,” at - Automatisierungstechnik, vol. 73, no. 1, pp. 3–21, 2025, doi: 10.1515/auto-2024-0039.
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| DOI
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56142
J. Schulze and J. Niemann, “„Wir [haben] uns da auf eine Form eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community of Practice zur Begegnung digitaler Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (Band 2). ,” in Data - Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten, J. Fischer, V. Uppenkamp, and M. Vösgen, Eds. Darmstadt: Verlag wbg.
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