Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
41243 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35672
F. Y. Fleischer, R. Biehler, and C. Schulte, “Teaching and Learning Data-Driven Machine Learning with Educationally Designed Jupyter Notebooks,” Statistics Education Research Journal, vol. 21, no. 2, Art. no. 7, 2022, doi: 10.52041/serj.v21i2.61.
LibreCat
| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35112
C. Caruso, G. H. Neuweg, M. Wagner, and C. Harteis, “Theorie-Praxis-Relationierung im Praxissemester: Die Perspektive der Mentor*innen.,” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2022, doi: 10.1007/s11618-022-01123-x.
LibreCat
| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55766
J. Grössl, “Die Theologie und ihre Akteure" & "Praktizierte Glaubensreflexion als Erkenntnisort der Theologie,” in Die Bedeutung von Gläubigen für die Theologie, J. Grössl and U. Riegel, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2022, pp. 9-26 (mit Ulrich Riegel) und 95-114.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55769
J. Grössl, “Gottes Immanenz denken – auch im personalen Theismus?,” in Mit dem Herzen denken. Konturen einer leidenschaftlichen Theologie der Welt [FS Roman Siebenrock], C. Bauer, M. Eckholt, F. Gmainer-Pranzl, and M. Quast-Neulinger, Eds. Freiburg: Herder, 2022, pp. 30–49.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55768
J. Grössl, “Erkenntnis durch Offenbarung als Gefahr für menschliche Autonomie?,” in Problemfall Offenbarung. Grund – Konzepte – Erkennbarkeit, B. Nitsche and M. Remenyi, Eds. Freiburg: Herder, 2022, pp. 413–433.
LibreCat
| Files available
| Download (ext.)
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 55767
J. Grössl and J. Kronau, “Extra narrationem nulla salus. Perspektiven eines narrativitätstheoretischen Ansatzes für die christliche Soteriologie,” Münchner Zeitschrift für Katholische Theologie, vol. 73:3, pp. 230–245, 2022.
LibreCat
| Files available
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55834 | 
K. R. Page, J. Kepper, C. Siegert, A. Hankinson, and D. Lewis, “Beethoven in the House: Digital Studies of Domestic Music Arrangements,” in Music Encoding Conference Proceedings 2021, 2022, pp. 117–123, doi: 10.17613/389b-xx73.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55839 |
S. Cox and J. Kepper, “Encoding Genetic Processes II,” in Music Encoding Conference Proceedings 2021, 2022, pp. 85–95, doi: https://doi.org/10.17613/q6y4-9139.
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55830
D. Lewis et al., “A model for annotating musical versions and arrangements across multiple documents and media,” in 9th International Conference on Digital Libraries for Musicology, 2022, pp. 10–18, doi: 10.1145/3543882.3543891.
LibreCat
| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50286
D. Daniel-Söltenfuß, D. Hagemeier, and F. Ludolph, “Educational Management on regional levels. Implications for vocational education,” presented at the EARLI Konferenz, SIG 14, Universität Paderborn, 2022.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51000
T. Schlömer, K. Kiepe, and T. Thrun, “Die Konstruktion von Geschäftsmodellen für nachhaltiges Wirtschaften: (k)eine exklusive Aufgabe des Managements?!,” in Intrapreneurship, R. Kraus, T. Kreitenweis, and B. Jeraj, Eds. Berlin: Springer Gabler, 2022, pp. 209–223.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55877
K. Kiepe, “Geschäftsmodelle als Lerngegenstände der betrieblichen Berufsausbildung,” in Ausbilder Handbuch, S. F. Dietl, H. Schmidt, R. Weiß, and W. Wittwer, Eds. 2022.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40018
S. Schmitz, “Javier Marías: Berta Isla,” in Wegmarken der spanischen Literatur des 21. Jahrhunderts, D. Schmelzer, R. Junkerjürgen, J. Mecke, and H. Pöppel, Eds. Berlin: ESV, 2022, pp. 163–172.
LibreCat
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 39793
S. Schmitz, W. Peters, and D. Peters, “Die Glaskunst in der Belgien-Leselounge der Universitätbibliothek Paderborn,” Paderborner Universitätsreden, vol. 158, 2022.
LibreCat
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41165
O. Hartung and J. Memminger, “‚Schreibsensibel‘ Geschichte unterrichten: Fachspezifische Textkompetenz als Gegenstand und Medium des historischen Lernens,” in Schreiben fachübergreifend fördern. Grundlagen und Praxisanregungen für Schule, Unterricht und Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1st ed., V. Busse, N. Müller, and L. Siekmann, Eds. Hannover: Friedrich Verlag GmbH, 2022, pp. 151–171.
LibreCat