4 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53672 | 
Stenzel, N. (2023). Rezension zu T. Fohr: Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5. Rezension zu T. Fohr: Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5., 28.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35798
Stenzel, N., Müller, M., & Drumm, S. (2021). Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. Informationen Deutsch Als Fremdsprache 48, 48(2021), 496–515.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35796
Stenzel, N. (2020). Verknüpfung von Fach- und Sprachlernen im Textilunterricht – Ein Anleitung zur Technik Weben schreiben. DaZ Sekundarstufe: Deutsch Als Zweitsprache - Konzepte Und Materialien.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 35806 |
Stenzel, N., & Drumm, S. (2019). Scaffoldingelemente zur Sprachförderung im Textilunterricht. ProDaZ.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 53672 |
Stenzel, N. (2023). Rezension zu T. Fohr: Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5. Rezension zu T. Fohr: Integrierte Sprachbildung im Fach Kunst. Eine Studie zur Sekundarstufe I, Klasse 5., 28.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 35798
Stenzel, N., Müller, M., & Drumm, S. (2021). Digitale Räume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen während der COVID-19-Pandemie. Informationen Deutsch Als Fremdsprache 48, 48(2021), 496–515.
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2020 | Journal Article | LibreCat-ID: 35796
Stenzel, N. (2020). Verknüpfung von Fach- und Sprachlernen im Textilunterricht – Ein Anleitung zur Technik Weben schreiben. DaZ Sekundarstufe: Deutsch Als Zweitsprache - Konzepte Und Materialien.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 35806 |
Stenzel, N., & Drumm, S. (2019). Scaffoldingelemente zur Sprachförderung im Textilunterricht. ProDaZ.
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