9 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58924 | 
Influence de l'utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: V. Munier, M. Bächtold (Eds.), Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2025, pp. 48–55.
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H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: V. Munier, M. Bächtold (Eds.), Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2025, pp. 48–55.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62920
KI-Einsatz durch Lernende im Erkenntnisgewinnungsprozess - ein Review
M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: GDCP Jahrestagung, 2025.
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M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: GDCP Jahrestagung, 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62921
How can students be supported by ChatGPT as a tutor in hands-on chemistry education?
M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), 2025.
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M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62934
Prompting bei AR-gestütztem Experimentieren im Chemieunterricht
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (GDCP), 2025.
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H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (GDCP), 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60194 |
Virtual Reality trifft Künstliche Intelligenz. KI unterstützt bei virtueller Praktikumsvorbereitung
H. Peeters, J.-L. Hansel, A. Graute, M. Fischer, C. Weinberger, I. Neiske, S. Fechner, Laborpraxis (2025) 22–25.
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H. Peeters, J.-L. Hansel, A. Graute, M. Fischer, C. Weinberger, I. Neiske, S. Fechner, Laborpraxis (2025) 22–25.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57769 |
VirtuChemLab - Ein VR-Unterstützungsformat zur Vorbereitung auf das reale Chemielabor
H. Peeters, A. Graute, J.-L. Hansel, M. Fischer, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., Waxmann, 2024, pp. 241–252.
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H. Peeters, A. Graute, J.-L. Hansel, M. Fischer, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., Waxmann, 2024, pp. 241–252.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 37613 |
Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023).
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H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023).
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33224 |
Einbettung von Augmented Reality in den Experimentierprozess
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: S. Habig, H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen, 2022, pp. 788–791.
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H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: S. Habig, H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen, 2022, pp. 788–791.
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 23758 |
Augmented Reality als Experimentierhilfe bei Beobachtung und Deutung
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?, 2021, pp. 613–616.
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H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?, 2021, pp. 613–616.
9 Publications
2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58924 |
Influence de l'utilisation de la réalité augmentée lors des expériences chimiques sur la connexion des niveaux de représentation dans les explications des élèves
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: V. Munier, M. Bächtold (Eds.), Actes des XIIIe Rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2025, pp. 48–55.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62920
KI-Einsatz durch Lernende im Erkenntnisgewinnungsprozess - ein Review
M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: GDCP Jahrestagung, 2025.
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M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: GDCP Jahrestagung, 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62921
How can students be supported by ChatGPT as a tutor in hands-on chemistry education?
M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), 2025.
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M.L. Fox, H. Peeters, S. Fechner, in: Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), 2025.
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 62934
Prompting bei AR-gestütztem Experimentieren im Chemieunterricht
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (GDCP), 2025.
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H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (GDCP), 2025.
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60194 |
Virtual Reality trifft Künstliche Intelligenz. KI unterstützt bei virtueller Praktikumsvorbereitung
H. Peeters, J.-L. Hansel, A. Graute, M. Fischer, C. Weinberger, I. Neiske, S. Fechner, Laborpraxis (2025) 22–25.
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H. Peeters, J.-L. Hansel, A. Graute, M. Fischer, C. Weinberger, I. Neiske, S. Fechner, Laborpraxis (2025) 22–25.
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57769 |
VirtuChemLab - Ein VR-Unterstützungsformat zur Vorbereitung auf das reale Chemielabor
H. Peeters, A. Graute, J.-L. Hansel, M. Fischer, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., Waxmann, 2024, pp. 241–252.
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H. Peeters, A. Graute, J.-L. Hansel, M. Fischer, S. Fechner, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt - Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., Waxmann, 2024, pp. 241–252.
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 37613 |
Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023).
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33224 |
Einbettung von Augmented Reality in den Experimentierprozess
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: S. Habig, H. van Vorst (Eds.), Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen, 2022, pp. 788–791.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 23758 |
Augmented Reality als Experimentierhilfe bei Beobachtung und Deutung
H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?, 2021, pp. 613–616.
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