Dualitätsrekonstruktion als Hilfsmittel zur Entwicklung und Planung von Informatikunterricht

C. Schulte, in: INFOS, GI, 2009, pp. 355–366.

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Conference Paper | German
Publishing Year
Proceedings Title
INFOS
Volume
P-156
Page
355-366
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Schulte C. Dualitätsrekonstruktion als Hilfsmittel zur Entwicklung und Planung von Informatikunterricht. In: INFOS. Vol P-156. LNI. GI; 2009:355-366.
Schulte, C. (2009). Dualitätsrekonstruktion als Hilfsmittel zur Entwicklung und Planung von Informatikunterricht. In INFOS (Vol. P-156, pp. 355–366). GI.
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Schulte, Carsten. “Dualitätsrekonstruktion als Hilfsmittel zur Entwicklung und Planung von Informatikunterricht.” In INFOS, P-156:355–66. LNI. GI, 2009.
C. Schulte, “Dualitätsrekonstruktion als Hilfsmittel zur Entwicklung und Planung von Informatikunterricht,” in INFOS, 2009, vol. P-156, pp. 355–366.
Schulte, Carsten. “Dualitätsrekonstruktion als Hilfsmittel zur Entwicklung und Planung von Informatikunterricht.” INFOS, vol. P-156, GI, 2009, pp. 355–66.

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