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65 Publications


2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58969
Kausalität im Längsschnitt. Funktionen und Formen von weil, denn, deshalb, deswegen, nämlich und da in der Textproduktion vom 4. bis zum 6. Schuljahr
E. Topalovic, L. Drepper, A. Blachut, in: S. Bücking, H. Gese, K. Kellermann (Eds.), Semantische Phänomene lehren und lernen. Linguistische Berichte (LB), Buske, Hamburg, n.d.
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2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 56224
Design-Based Research in German Didactics
E. Topalović, L. Drepper, eds., Design-Based Research in German Didactics, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55211
Deutschunterricht in der Grundschule. Entwicklungen – Diskurse – Perspektiven.
M. Ritter, E. Topalovic, in: M. Götz, A. Hartinger, F. Heinzel, J. Kahlert, S. Miller, U. Sandfuchs (Eds.), Handbuch Grundschulpädagogik Und Grundschuldidaktik, 5th ed., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 510–518.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54758
Schriftgestaltung und Schriftästhetik im Bilderbuch. Typographisch-ästhetische Deutungen von Grundschulkindern
K. Härtel, L. Drepper, E. Topalovic, kjl&m, Texte sichtbar machen. Schrift und Schriftkultur in der Kinder- und Jugendliteratur 24.4 (2024) 53–59.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55218
Mehrsprachigkeit als gemeinsame Haltung
E. Topalovic, in: P. Hüttis-Graff (Ed.), Beobachten im Deutschunterricht der Grundschule, kopaed, München, 2024, pp. 211–213.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45861
Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft
E. Topalović, A. Blachut, Der Deutschunterricht 3 (2023) 2–4.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42461
Verben in Szenen. Grammatikgespräche im Sprachvergleich
E. Topalović, A. Blachut, Grundschule Deutsch 79 (2023).
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46430
Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt.
E. Topalović, L. Drepper, K. Härtel, in: M. Bangel, I. Rautenberg (Eds.), Lesen- und Schreibenlernen im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2023, pp. 27–59.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42329
Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht
A. Blachut, E. Topalović, S. Uhrig, Der Deutschunterricht 3 (2023).
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2023 | Book | LibreCat-ID: 40667
Sprachliche Bildung
E. Topalović, J. Settinieri, Sprachliche Bildung, Narr Francke Attempto, Tübingen, 2023.
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2023 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 57589 LibreCat
 

2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40917
Richtiges und gutes Deutsch?
J. Kilian, E. Topalovic, eds., Richtiges Und Gutes Deutsch? , Hannover: Friedrich Verlag, 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40971 LibreCat | DOI
 

2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41930
Das Stellungsfeldermodell im Deutschunterricht: Wie urteilen Lehrkräfte über ein grammatisches Modell?
E. Topalović, B. Uhl, in: A. Müller, K. Turgay (Eds.), Grammatische Modellierung Als Grundlage Für Sprachdidaktische Vermittlung. Linguistische Berichte (LB), Buske, Hamburg, 2022.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40920
In Krisen erzählen – von Krisen erzählen. Sprachliche, literarische und mediale Dimensionen.
J. Standke, E. Topalovic, eds., In Krisen erzählen – von Krisen erzählen. Sprachliche, literarische und mediale Dimensionen., Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, Göttingen, 2021.
LibreCat | DOI
 

2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37092
Mehrdeutigkeiten
C. Plien, E. Topalovic, eds., Mehrdeutigkeiten, Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, Göttingen, 2021.
LibreCat | DOI
 

2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41940
Komplexe Wörter richtig schreiben. Wortanalyse als Rechtschreibstrategie.
S. Lang, E. Topalović, In: Praxis Deutschunterricht 4 (2021) 30–35.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41939
Rechtschreibstrategien und Sprachstrukturen.
C. Noack, E. Topalović, In: Praxis Deutschunterricht 4 (2021) 4–10.
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2020 | Misc | LibreCat-ID: 40924
Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten.
E. Topalović, B. Uhl, Hören – Sprechen – Lesen – Schreiben. Basale Sprachfähigkeiten., Braunschweig: Westermann, 2020.
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