Schulabschluss im Lockdown – Wohlbefinden von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in der Jahrgangsstufe 10 an der Laborschule Bielefeld
J. Goldan, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, J. Rüther, H. Kullmann, in: 2021.
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Conference Paper
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Author
Goldan, Janka;
Zentarra, Dominik;
Lütje-Klose, Birgit;
Rüther, Julia;
Kullmann, HarryLibreCat 
Publishing Year
Conference
56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE
Conference Location
Universität Würzburg
Conference Date
2021-09-29 – 2021-10-01
LibreCat-ID
Cite this
Goldan J, Zentarra D, Lütje-Klose B, Rüther J, Kullmann H. Schulabschluss im Lockdown – Wohlbefinden von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in der Jahrgangsstufe 10 an der Laborschule Bielefeld. In: ; 2021.
Goldan, J., Zentarra, D., Lütje-Klose, B., Rüther, J., & Kullmann, H. (2021). Schulabschluss im Lockdown – Wohlbefinden von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in der Jahrgangsstufe 10 an der Laborschule Bielefeld. 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE, Universität Würzburg.
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Goldan, Janka, Dominik Zentarra, Birgit Lütje-Klose, Julia Rüther, and Harry Kullmann. “Schulabschluss Im Lockdown – Wohlbefinden von Schüler*innen Mit Und Ohne Sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in Der Jahrgangsstufe 10 an Der Laborschule Bielefeld,” 2021.
J. Goldan, D. Zentarra, B. Lütje-Klose, J. Rüther, and H. Kullmann, “Schulabschluss im Lockdown – Wohlbefinden von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in der Jahrgangsstufe 10 an der Laborschule Bielefeld,” presented at the 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE, Universität Würzburg, 2021.
Goldan, Janka, et al. Schulabschluss Im Lockdown – Wohlbefinden von Schüler*innen Mit Und Ohne Sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf in Der Jahrgangsstufe 10 an Der Laborschule Bielefeld. 2021.
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