Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld
H. Kullmann, in: 2016.
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Conference
Eingeladener Vortrag
Conference Location
Universität Duisburg-Essen
Conference Date
2016-01-07 – 2016-01-07
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Kullmann H. Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld. In: ; 2016.
Kullmann, H. (2016). Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld. Eingeladener Vortrag, Universität Duisburg-Essen.
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Kullmann, Harry. “Wohlbefinden Als Qualitätsmerkmal Inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde Aus Der Sekundarstufe I Am Beispiel Der Laborschule Bielefeld,” 2016.
H. Kullmann, “Wohlbefinden als Qualitätsmerkmal inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde aus der Sekundarstufe I am Beispiel der Laborschule Bielefeld,” presented at the Eingeladener Vortrag, Universität Duisburg-Essen, 2016.
Kullmann, Harry. Wohlbefinden Als Qualitätsmerkmal Inklusiver Schulen ‒ Multiperspektivische Befunde Aus Der Sekundarstufe I Am Beispiel Der Laborschule Bielefeld. 2016.
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