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78 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36456
C. Caruso, “Sind angehende Religionslehrer überhaupt religiös sozialisiert?,” katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36458
C. Caruso, “Darf ich mich als Religionslehrer von der Kirche distanzieren?,” katholisch.de, Kolumne „Mein Religionsunterricht“, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 36463
C. Caruso, “Konfessionelle Kooperation – Was ist das? ,” Homepage des Deutschen Katecheten-Vereins (dkv), 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36904
C. Caruso and R. Hengesbach, Eds., Angehende (Religions-)Lehrkräfte begleiten aber wie? , 3rd ed. Paderborn : Institut für Religionspädagogik und Medienarbeit , 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35840
C. Caruso and A. Seifert, “Kompetenzprofile pädagogischen Wissens. Ein Blick auf die Entwicklung Theologistudierender im Praxissemester.,” in Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, C. Caruso and J. Woppowa, Eds. Paderborn : Universität Paderborn, 2019, pp. 37–51.
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59330 | 
J. Woppowa and C. Caruso, “Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds,” in Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, J. Woppowa and C. Caruso, Eds. Paderborn, 2019, pp. 173–188.
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| Download (ext.)
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35844
C. Caruso, “Was sind Effekte des Praxissemesters?,” in Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung, vol. 4, M. Rothland and I. Biederbeck, Eds. Münster: Waxmann, 2018, pp. 85–94.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36465
C. Caruso and J. Woppowa, “Praxissemester NRW: Bilanz und Perspektiven,” 2018, vol. 79.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 36908
C. Adammek et al., “ Portfolioarbeit im Praxissemester – Hinweise und Anregungen für Lehrende in Vorbereitungs- und Begleitseminaren,” Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung, 2018.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35317
J. Woppowa and C. Caruso, “Das Praxissemester als Ort religionspädagogischer Professionalisierung,” Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education , vol. 76, pp. 96–107, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35314
C. Caruso and C. Wosnitza, “Zur Förderung von Reflexionskompetenz,” SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, vol. 23, no. 4, pp. 127–143., 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35316
C. Caruso and R. Hengesbach, “ Angehende Lehrerinnen und Lehrer begleiten aber wie? ,” Katechetische Blätter, vol. 142, pp. 374–380, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 35315
C. Wosnitza, C. Caruso, and C. Vogelsang, “Das Praxissemester fachdidaktisch in den Blick nehmen,” die hochschullehre, vol. 3, no. 1, pp. 1–19, 2017, doi: 10.3278/HSL1705W.
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| DOI
2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35927
K. Von Stosch and C. Caruso, “Jugendtheologie und Komparative Theologie im Gespräch,” in »Die anderen braucht man im Unterricht, damit es ein bisschen voran geht. Jugendtheologie und religiöse Diversität«, vol. 5, B. Roebben and M. Rothgangel, Eds. Calwer, 2017, pp. 41–51.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36909
C. Caruso and R. Hengesbach, Eds., Angehende Religionslehrkräfte begleiten aber wie?, 2nd ed. Paderborn : Institut für Religionspädagogik und Medienarbeit , 2017, pp. 1–33.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36910
C. Caruso and R. Hengesbach, Eds., Angehende Religionslehrkräfte begleiten aber wie? . Paderborn : Institut für Religionspädagogik und Medienarbeit , 2017, pp. 1–33.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59361
J. Woppowa and C. Caruso, “Das Praxissemester als Ort religionspädagogischer Professionalisierung. Einblicke in eine prozessgestaltende Untersuchung,” Religionspädagogische Beiträge (RpB), vol. 76, pp. 96–107, 2017.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 35318
C. Caruso and R. Hengesbach, “Das Praxissemester als Ort religionspädagogischer Professionalisierung,” SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, vol. 22, no. 3, pp. 49–63, 2016.
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