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28 Publications


2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48767
Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung – eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens
J. Diederich, in: A. Holzinger, S. Kopp-Sixt, S. Luttenberger, D. Wohlhart (Eds.), Fokus Grundschule. Forschungsperspektiven und Entwicklungslinien, Waxmann, Münster, 2019, pp. 189–198.
LibreCat | Files available
 

2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48768
Vorstellungen von Grundschulkindern zur Zeitzeugenbefragung - Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzen historischen Denkens
J. Diederich, in: M. Knörzer, L. Förster, U. Franz, A. Hartinger (Eds.), Forschendes Lernen im Sachunterricht, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48769
Tiefenlernen durch Concept Maps mit Reflexionsanteilen
J. Diederich, T. Mester, in: die Hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschri für Studium und Lehre (Ed.), Beiträge zu Praxis, Praxisforschung und Forschung - Jahresheft 2018, 2019.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48770
Tiefenlernen durch Concept Maps mit Reflexionsanteilen
J. Diederich, T. Mester, in: die hochschullehre - Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, 2018.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48772
Willi wills wissen: Wie wird man Astronaut? Wie sieht die Welt im Weltraum aus?
J. Diederich, Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren” (2016).
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 48771
'Erzähl mir von früher!' – Kinder befragen Zeitzeugen
A. Becher, J. Diederich, Geschichte erleben und verstehen: “Als Oma und Opa Kinder waren” (2016).
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2016 | Book | LibreCat-ID: 52730
Die Zeitleiste – Entdeckungen und Erfindungen
A. Becher, C. Schomaker, Die Zeitleiste – Entdeckungen und Erfindungen, Friedrich Verlag, Seelze/Velber, 2016.
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2009 | Dissertation | LibreCat-ID: 52697
Die Zeit des Holocaust in Vorstellungen von Grundschulkindern. Eine empirische Untersuchung im Kontext von Holocaust Education
A. Becher, Die Zeit des Holocaust in Vorstellungen von Grundschulkindern. Eine empirische Untersuchung im Kontext von Holocaust Education, BIS, Oldenburg, 2009.
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