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472 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33543
Mildorf J. Arzt-Patienten-Kommunikation und das Problem der Einverständniserklärung in Jeffrey Eugenides’ Roman Middlesex. In: Steger F, ed. Jahrbuch Literatur Und Medizin. Vol 13. Jahrbuch Literatur und Medizin. Universitätsverlag Winter; 2022:59-76.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33541
Mildorf J. Charge mentale et violence domestique: une approche des récits de femmes en termes de small stories. In: Patron S, ed. Récits de La Charge Mentale Des Femmes: Small Stories II. Herrmann; 2022:43-62.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33948
Rumlich D. Exploring the importance of prior knowledge and verbal cognitive abilities for foreign language learning. In: Piske T, Steinlen A, eds. Cognition and Second Language Acquisition. Narr Francke Attempto; 2022:219-244.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 25831
Meer P, Hartmann J, Rumlich D. Attitudes of German high school students toward different varieties of English. Applied Linguistics. 2022;43(3):538-562. doi:10.1093/applin/amab046
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33949
Rumlich D. Weniger Kompetenz, mehr Resonanz. Contra Position. Fremdsprachen Lehren und Lernen. 2022;51(2):121.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35503
Ehland C. ’The Continent is Isolated‘. Britische Europavorstellungen zwischen Mythos und Wahrheit. In: Lützeler PM, ed. Die Europäische Union: Konfusion Und Vision: Interdisziplinäre Fragestellungen. Böhlau; 2022:63-79.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44223
Jende YK. Out of the Box and into the Gutter. Rethinking Space in Michael Nicoll Yahgulanaas’ Haida Manga Art. In: Artistic Practices of (Un-)Making Place, International and Interdisciplinary Conference. ; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33373
Hahn CA, Mindt I. Introduction: English Linguistics, Learners and the Classroom. Anglistik. 2022;33(2):11-14. doi:10.33675/angl/2022/2/5
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50800
Rumlich D, Matz F. Nachwuchs-Café (reloaded): Standortbestimmungen. In: Wilden E, Alfes L, Cantone KF, Reimann D, eds. Standortbestimmungen in Der Fremdsprachenforschung. Bielefeld; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51361
Ehland C. Splendid Consultation: Jochen Buchsteiner reports on Brexit and Britain. In: Berberich C, ed. Brexit and the Migrant Voice. Routledge; 2022:104-121.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 24539
Tönnies M. Constructions of a National Threat: Contextualising the Rhetorical Management of the COVID-19 Pandemic in Britain. In: Jacobi P, Pankratz A, eds. Mentalities and Materialities: Essays in Honour of Jürgen Kamm. Königshausen & Neumann; 2021:149-163.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25832
Siepmann P, Rumlich D, Matz F, Römhild R. Attention to diversity in German CLIL classrooms: Multi-perspective research on students’ and teachers’ perceptions. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism. 2021;(ahead of print). doi:10.1080/13670050.2021.1981821
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| DOI
2021 | Special Issue | LibreCat-ID: 25845
Diehr B, Rumlich D, eds. Bilingualer Unterricht. Aktuelle Herausforderungen Und Neue Chancen. Vol 50.; 2021. doi:10.2357/FLuL-2021-0001
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| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 25847
Rumlich D, Matz F, Juchem-Grundmann C. Freies Format 2: Nachwuchs-Café (reloaded): Auf dem Weg zur Professur... In: Eisenmann M, Steinbock J, eds. Sprache, Kulturen, Identitäten : Umbrüche Durch Digitalisierung: 28. Kongress Der Deutschen Gesellschaft Für Fremdsprachenforschung. Würzburg, 25.-28. September 2019. Schneider Verlag Hohengehren; 2021:347-350.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17905
Kersting J, Geierhos M. Towards Aspect Extraction and Classification for Opinion Mining with Deep Sequence Networks. In: Loukanova R, ed. Natural Language Processing in Artificial Intelligence -- NLPinAI 2020. Vol 939. Studies in Computational Intelligence (SCI). Cham: Springer; 2021:163--189. doi:10.1007/978-3-030-63787-3_6
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| Files available
| DOI
2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 21825
Tönnies M, Schlieper H, eds. Gattung Und Geschlecht: Konventionen Und Transformationen Eines Paradigmas. Vol 21. Harrassowitz; 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21826
Tönnies M. The Black British Bildungsroman: Gender-specific Plot Models? In: Tönnies M, Schlieper H, eds. Gattung Und Geschlecht: Konventionen Und Transformationen Eines Paradigmas. Vol 21. culturae. Harrassowitz; 2021:235-263.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21922
Diehr B, Rumlich D. Bilingualer Unterricht. Aktuelle Herausforderungen und neue Chancen: Zur Einführung in den Themenschwerpunkt [koordiniert von B. Diehr & D. Rumlich]. Fremdsprachen Lehren und Lernen. 2021;50(1):3-14. doi:10.2357/FLuL-2021-0001
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| DOI
2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 21927
Rumlich D. Review of Liss Kerstin Sylvén (Ed.). (2019). Investigating content and language integrated learning. Insights from Swedish high schools. Journal of Immersion and Content-Based Language Education. 2021;9(1):150-154. doi:10.1075/jicb.20026.rum
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| DOI
2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26087
Mindt I. “There”. Die Verwendung von “there” im authentischen Englisch, im Englisch von Lernenden und in Schulbüchern. In: Bürgel C, Gévaudan P, Siepmannn D, eds. Sprachwissenschaft und Fremdsprachendidaktik: Konstruktionen und Konstruktionslernen. Vol 119. Linguistik. Stauffenburg; 2021:39-55.
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