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1879 Publications
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 49434
@article{Schuldt_Palm_Neumann_Böhm-Kasper_Demmer_Lütje-Klose_2023, title={„Jede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich – das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“}, volume={5}, DOI={10.11576/DIMAWE-6699}, number={4}, journal={Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht}, author={Schuldt, Alessa and Palm, Manfred and Neumann, Phillip and Böhm-Kasper, Oliver and Demmer, Christine and Lütje-Klose, Birgit}, year={2023} }
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| DOI
2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 42245
@inproceedings{Hellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2023, place={Thessaloniki, Greece}, title={The composition of pre-service teacher teams and children’s competencies in inclusive education. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times”}, publisher={Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 50613
@article{Hassani_Jakob_Schwab_Hellmich_Löper_Görel_2023, title={Fostering students’ peer relationships through the classroom-based intervention FRIEND-SHIP. Education 3-13}, DOI={10.1080/03004279.2023.2267584}, journal={International Journal of Primary, Elementary and Early Years Education.}, publisher={Informa UK Limited}, author={Hassani, S. and Jakob, K. and Schwab, S. and Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze}, year={2023}, pages={1–16} }
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| DOI
2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53548
@inproceedings{Hellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2023, place={Potsdam}, title={Wer kooperiert besser mit wem? – Effekte des Team-Teachings von Lehramtsstudierenden auf die Kompetenzen von Kindern im (inklusiven) naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. }, publisher={Universität Potsdam}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva}, year={2023} }
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53547
@inproceedings{Schulze_Blumberg_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Effekte eines universitären Trainings zur Lehrerkooperation auf die inklusionsbezogenen Selbstkonzepte von Lehramtsstudierenden. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. }, publisher={Universität Potsdam}, author={Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 50533
@inproceedings{Knickenberg_Finke_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Mathematikleistungen von Grundschulkindern im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback und ihren selbstbezogenen Kognitionen.Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF). „Schule und Lehrkräfte.Bildung neu denken“.}, publisher={Universität Potsdam}, author={Knickenberg, Margarita and Finke, Nils and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50594
@inproceedings{Büker_Höke_Herding_2023, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3): A self-evaluation instrument for ECEC and school educators to reflect collaboration in transition processes. Current findings. Presentation for self-organised symposium on the EECERA Conference “Children´s Curiosity, Agency and Participation: challenges for professional Action and Development” in Lisbon (Portugal)}, author={Büker, Petra and Höke, Julia and Herding, Jana}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48596
@article{Häsel-Weide_Schmidt_Büker_2023, title={„FInDig“: Fach – Inklusion – Digitalisierung vernetzen. Ein Planungs- und Reflexionsmodell für die Lehrkräftebildung}, volume={5}, number={1}, journal={Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB)}, author={Häsel-Weide, Uta and Schmidt, R. and Büker, Petra}, year={2023}, pages={215–229} }
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| Files available
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35892
@inproceedings{Hoya_Schulze_Blumberg_Hellmich_2023, place={Duisburg/Essen}, title={Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“}, publisher={Universität Duisburg-Essen}, author={Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35891
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2023, place={Duisburg-Essen}, title={Effekte eines Interventionsprogramms zur Förderung der sozialen Partizipation auf die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Vortrag auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung zwischen Unsicherheit und Evidenz“. }, publisher={Universität Duisburg-Essen}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 40240
@article{Hagemann_Herzig_Möller-Glesemann_2023, title={Schule und Schulträger im Dialog: Gelingensbedingungen von Runden Tischen zur gemeinsamen Gestaltung des Digitalisierungsprozesses}, number={1}, journal={Schulwelt NRW}, publisher={Ritterbach}, author={Hagemann, L. and Herzig, Bardo and Möller-Glesemann, B.}, year={2023}, pages={4–7} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42243
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2023, place={Thessaloniki, Greece}, title={Improving students’ attitudes towards peers with special needs: Results from an intervention study. Symposium “Chances and challenges in diverse classrooms” (Sepideh Hassani & Marwin Felix Loeper). 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times”}, publisher={Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 42244
@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2023, place={Thessaloniki, Greece}, title={Prerequisites for primary school teachers’ practices in the inclusive classroom. Symposium "Applying the Theory of Planned Behavior in Inclusive Education« (Olli-Pekka Malinen). 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times”}, publisher={Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44049
@inbook{Herzig_2023, place={Wiesbaden}, edition={1}, title={Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive}, DOI={10.1007/978-3-658-30766-0}, booktitle={Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven}, publisher={Springer VS}, author={Herzig, Bardo}, editor={Aßmann, S. and Ricken, N.}, year={2023}, pages={99–126} }
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| DOI
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44052
@article{Herzig_2023, title={Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik}, number={1}, journal={Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft}, publisher={Peter Lang GmbH}, author={Herzig, Bardo}, year={2023}, pages={7–25} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44047
@inproceedings{Büker_2023, title={Kinderstärkende Pädagogik in der Grundschule im Kontext (post-)pandemischer Herausforderungen. Kennzeichen, Kritische Anfragen und Blinde Flecke. Vortrag an der Tagung: Was Resilienz stärkt. Chancen und Risiken eines immer populärer werdenden Konzepts. Pädagogische Hochschule Heidelberg.}, author={Büker, Petra}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44046
@inproceedings{Büker_Herding_Drexler_2023, title={KrafT: Bildungsdokumentation in der inklusiven Schule partizipativ gestalten. 9. Paderborner Grundschultag zum Thema: „Demokratie Lernen von Anfang an“. Online}, author={Büker, Petra and Herding, Jana and Drexler, Leonie}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44169
@inproceedings{Anthony_ Yost_Howe_Schwab_Hassani_Hellmich_Löper_Görel_2023, place={Bologna, Italy}, title={Examining the Measurement Invariance and Convergent Validity of the SSIS-SELb-Student in Austria and Germany. 44th Annual Conference of the International School Psychology Association (ISPA) 2023.}, publisher={University of Bologna}, author={Anthony, Christopher J. and Yost, M and Howe, A and Schwab, Susanne and Hassani, Sepideh and Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze}, year={2023} }
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43177
@inproceedings{Görel_Hellmich_Löper_2023, place={Paderborn}, title={Förderung der sozialen Partizipation von Kindern im inklusiven Unterricht. Workshop auf dem 9. Paderborner Grundschultag. Thema: „Demokratie von Anfang an! Demokratie in der Grundschule erfahren, mitgestalten und reflektieren“}, publisher={Universität Paderborn}, author={Görel, Gamze and Hellmich, Frank and Löper, Marwin Felix}, year={2023} }
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44321 | 
@article{Neumann_2023, title={Studien zu Schulleistungen und ihre Aufbereitung}, volume={74}, number={5}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik}, author={Neumann, Phillip}, year={2023}, pages={230–232} }
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