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1879 Publications
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34467
@inbook{Lütje-Klose _Grüter_Neumann_Weber_Goldan_Gorges_Wild_2022, place={Münster}, series={Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung}, title={Weil wir tatsächlich nicht voneinander wussten, was jeder Einzelne so an verborgenen Schätzen bringt}, volume={3}, DOI={10.31244/9783830995142}, booktitle={Qualifizierung für Inklusion. Sekundarstufe }, publisher={Waxmann}, author={Lütje-Klose , Birgit and Grüter, Sandra and Neumann, Phillip and Weber, Antonia and Goldan, Janka and Gorges, Julia and Wild, Elke}, editor={Lutz, Deborah and Becker, Jonas and Buchhaupt, Felix and Katzenbach, Dieter and Strecker, Alicia and Urban, Michael}, year={2022}, pages={163–178}, collection={Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung} }
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31023
@article{Subban_Bradford_Sharma_Loreman_Avramidis_Kullmann_Sahli Lozano_Romano_Woodcock_2022, title={Does it really take a village to raise a child? Reflections on the need for collective responsibility in inclusive education}, volume={37}, DOI={10.1080/08856257.2022.2059632}, journal={European Journal of Special Needs Education}, author={Subban, Pearl K. and Bradford, Brent and Sharma, Umesh and Loreman, Tim and Avramidis, Elias and Kullmann, Harry and Sahli Lozano, Caroline and Romano, Alessandra and Woodcock, Stuart}, year={2022}, pages={1–12} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35874
@inbook{Franzen_Albers_Hellmich_2022, place={Münster}, title={Qualifizierung von Studierenden des Grund- und Förderschullehramts für Inklusion in Schule und Unterricht}, volume={2}, DOI={10.31244/9783830995135}, booktitle={Qualifizierung für Inklusion. Grundschule}, publisher={Waxmann}, author={Franzen, Katja and Albers, Timm and Hellmich, Frank}, editor={Buchhaupt, Felix and Becker, Jonas and Katzenbach, Dieter and Lutz, Deborah and Strecker, Alica and Urban, Michael}, year={2022}, pages={163–176} }
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35867
@article{Görel_Hellmich_2022, title={Primary School Principals’ Views on the Required Conditions for a Successful Implementation of Inclusive Education}, volume={46}, DOI={10.1017/jsi.2022.9}, number={2}, journal={Australasian Journal of Special and Inclusive Education}, publisher={Cambridge University Press (CUP)}, author={Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2022}, pages={127–137} }
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35787
@inbook{Franzen_Moschner_Hellmich_2022, place={Klinkhardt}, title={Qualität der Erfahrungen aus dem inklusiven Unterricht und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Grundschullehrkräften}, booktitle={Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung }, publisher={Bad Heilbrunn}, author={Franzen, Katja and Moschner, Barbara and Hellmich, Frank}, editor={Müller, Thomas and Ratz, Christoph and Stein, Roland and Lüke, Carina}, year={2022}, pages={334–340} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35832
@inbook{Löper_Hellmich_2022, place={Bad Heilbrunn}, title={Adaptiver Unterricht in der (inklusiven) Grundschule aus der Perspektive von Lehrkräften}, booktitle={Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung}, publisher={Klinkhardt}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank}, editor={Müller, Thomas and Ratz, Christoph and Stein, Roland and Lüke, Carina}, year={2022}, pages={372–378} }
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2022 | Book | LibreCat-ID: 35883
@book{Aroni_Toulia_Alves_Hassani_Heidrich_Franzen_Görel_Löper_Aguiar_Silveira-Maia_et al._2022, place={Porto}, title={FRIEND-SHIP Intervention Program – The Handbook}, publisher={Porto Polytechnic}, author={Aroni, Katerina and Toulia, Anastasia and Alves, Sílvia Regina Gonçalves and Hassani, Sepideh and Heidrich, Franziska Anna and Franzen, Katja and Görel, Gamze and Löper, Marwin Felix and Aguiar, Teresa and Silveira-Maia, Mónica and et al.}, year={2022} }
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2022 | Report | LibreCat-ID: 34463 | 
@book{Lütje-Klose_Wild_Gorges_Neumann_Grüter_Weber_2022, place={Bielefeld}, title={Schlussbericht: Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen (BiFoKi) Entwicklung und Evaluation eines interdisziplinären Fortbildungsangebots}, publisher={Universität Bielefeld }, author={Lütje-Klose, Birgit and Wild, Elke and Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Grüter, Sandra and Weber, Antonia}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34468 |
@article{Neumann_Hopmann_Lütje-Klose_2022, title={Der Rollenhut als Vermittlungsmedium - Rollenklärungsprozesse im Kontext multiprofessioneller Kooperationen als Thema universitärer Aus- und Fortbildungen von Lehrkräften und Sozialpädagog*innen}, volume={5}, DOI={10.11576/HLZ-4949}, number={1}, journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion}, author={Neumann, Phillip and Hopmann, Benedikt and Lütje-Klose, Birgit}, year={2022}, pages={13–25} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34461 |
@article{Gorges_Neumann_Störtländer_2022, title={Teachers Between a Rock and a Hard Place: Goal Conflicts Affect Teaching Motivation Mediated by Basic Need Satisfaction}, volume={13}, DOI={10.3389/fpsyg.2022.876521}, journal={Frontiers in Psychology}, publisher={Frontiers Media SA}, author={Gorges, Julia and Neumann, Phillip and Störtländer, Jan Christoph}, year={2022} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36133
@article{Knickenberg_Zurbriggen_Schwab_2022, title={Validation of the student version of the Perceptions of Inclusion Questionnaire in primary and secondary education settings}, volume={12}, DOI={10.1177/21582440221079896}, number={1215824402210798}, journal={SAGE Open}, publisher={SAGE Publications}, author={Knickenberg, Margarita and Zurbriggen, Carmen L. A. and Schwab, Susanne}, year={2022} }
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| DOI
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 43418
@article{Engemann_2022, title={Ein kommentierter Tagungsbericht zur 4. Werkstatt Unterrichtsfach Pädagogik Ostwestfalen-Lippe (WUPO)}, volume={42}, number={4}, journal={Zeitschrift PädagogikUNTERRICHT}, author={Engemann, Mario}, year={2022}, pages={55–56} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 46290
@article{Caruso_Drossel_Heldt_2022, title={Zum Ausmaß und Zusammenhang der unterrichtsbezogenen Nutzung digitaler Medien mit der Medienkompetenz von Lehrkräften unter Berücksichtigung von Hintergrundmerkmalen}, volume={15}, number={2}, journal={Lehrerbildung auf dem Prüfstand}, author={Caruso, Carina and Drossel, Kerstin and Heldt, M}, year={2022}, pages={347–361} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34755
@inbook{Eremin_Krämer_Mattei_2022, place={Darmstadt}, series={Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={(K)Eine Frage des Wissens: Zum Verhältnis von Gender Studies & Wissenstransfer}, volume={1}, booktitle={ Wissenstransfer als Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung. }, publisher={wbg}, author={Eremin, Oxana and Krämer, Anike and Mattei, Annalisa}, editor={Harmening, Anda-Lisa and Leinfellner, Stefanie and Meier, Rebecca}, year={2022}, pages={323–352}, collection={Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften} }
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 38527
@inbook{Büker_Glawe_Herding_Menke_2022, place={Bad Heilbrunn}, series={Jahrbuch Grundschulforschung}, title={inklud-e: Sensibilität für Inklusion durch Fallarbeit entwickeln – Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte in digitalen Lehr-/Lernformaten}, volume={26}, booktitle={Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa}, editor={Gläser, Eva and Poschmann, Julia and Büker, Petra and Miller, Susanne}, year={2022}, pages={52–57}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40482
@article{Büker_Kamin_Glawe_Herding_Menke_Schaper_2022, title={Inklusions- und digitalisierungsbezogene Kompetenzanforderungen in der Lehrkräftebildung verzahnen: Theoretische und konzeptionelle Grundlagen der Lehr-/Lernumgebung inklud.nrw}, volume={5}, DOI={10.11576/hlz-5960}, number={1}, journal={HLZ- Herausforderung Lehrer*innenbildung}, author={Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa and Schaper, Franziska}, year={2022}, pages={337–355} }
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| DOI
2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37745
@inbook{Büker_Glawe_Herding_2022, place={Bad Heilbrunn}, title={Professionalisierung angehender Grundschullehrkräfte für Inklusion. Aktuelle Herausforde-rungen für die universitäre Lehrer*innenbildung}, booktitle={Professionalisierung von Grundschullehrkräften}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}, editor={Mammes, Ingelore and Rotter, Carolin}, year={2022}, pages={276–292} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40506
@inproceedings{Büker_Kamin_Becker_Glawe_Herding_Schaper_Stets_2022, title={inklud.nrw – fallbasiertes Lehren und Lernen mit OER zum vernetzen Aufbau von Inklusionssensibilität und digitalisierungsbezogenen Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Posterbeitrag an der 30. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität Regensburg}, author={Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Becker, Veronika and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40508
@inproceedings{Büker_Kamin_Schaper_Glawe_Herding_Menke_2022, title={Lehrer:innenbildung | OER | Inklusion. Förderung inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung mit Lehr-/Lernumgebungen im OER Format. Beitrag an der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der DGfE an der Universität Bielefeld}, author={Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Schaper, Franziska and Glawe, Katrin and Herding, Jana and Menke, Insa}, year={2022} }
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40504
@inproceedings{Büker_Glawe_Herding_2022, title={inklud-e: Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung durch multimediale Formen der Fallarbeit im Lehramtsstudium. Posterbeitrag am 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Themenschwerpunkt "ENT|GRENZ|UNGEN“ an der Universität Bremen. Online}, author={Büker, Petra and Glawe, Katrin and Herding, Jana}, year={2022} }
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