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1774 Publications
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37742
Löper, Marwin Felix, Fabian Karl Hoya, Frank Hellmich, Eva Blumberg, and Susanne Schwab. “Pre-Service Teachers’ Cooperative Learning Processes and Their Qualifications for Inclusive Science Learning in Primary School. Poster Presentation. 6th International Conference on Inclusion.” Wuppertal: University of Wuppertal, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40595
Pieper, Catania, Brigitte Kottmann, and Susanne Miller. “Kritisch-reflexive Praxiserfahrungen in der Grundschule: Das Projekt ‘Schule für alle.’” In System. Wandel. Entwicklung. Akteurinnen und Akteure inklusive Prozesse im Spannungsfeld von Institution, Profession und Person, edited by Ewald Feyerer, Wilfried Prammer, Eva Prammer-Semmler, Christine Kladnik, Margit Leibetseder, and Richard Wimberger, 293–97. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40605
Grüter, Sandra, and Brigitte Kottmann. “‘Das Beste für mein Kind’: Eltern im Übergang zwischen Vorfreude, Sorge und Erwartungsdruck.” In Kinder beim Übergang begleiten. Von der Anschlussfähigkeit zur gemeinsamen Verantwortung, edited by Maresi Lassek and Marion Gutzmann, 82–100. Frankfurt: Grundschulverband, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40606
Kottmann, Brigitte, Susanne Miller, and Marianne Zimmer. “Macht Diagnostik Selektion?” Zeitschrift für Grundschulforschung 1, no. 2018 (2018): 23–38. https://doi.org/10.1007/s42278-018-0008-2.
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| DOI
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37748
Görel, Gamze, Fabian Karl Hoya, Marwin Felix Löper, Timm Albers, and Frank Hellmich. “KinU. Kompetenzentwicklung Im Inklusiven Unterricht. Posterpräsentation Bei Der Auftaktveranstaltung Der Förderlinie ‘Qualifizierung Der Pädagogischen Fachkräfte Für Inklusive Bildung’ Des Bundesministeriums Für Bildung Und Forschung (BMBF).” Frankfurt am Main: Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37741
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Does the Parental Role Model Behavior Play an Important Role for Children’s Attitudes towards Peers with Learning Disabilities? Paper Presentation. 6th International Conference on Inclusion.” Wuppertal: University of Wuppertal, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37740
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “The Role Of Primary School Students’ Perceptions Of Their Parental Behavior For Their Attitudes Towards Peers With Learning Disabilities. Single Paper. ECER 2018.” Bolzano: Free University Bolzano, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 37739
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Parental Feedback and Primary School Students’ Reading Competencies. Single Paper. ECER 2018.” Bolzano, Italy: Free University Bolzano, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36404
Hoya, Fabian Karl, and Frank Hellmich. “Feedback Im Elternhaus Und Leseleistungen von Kindern Im Grundschulalter. Vortrag Auf Der 83. Tagung Der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF).” Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 18970
Bührmann, Thorsten, and Petra Büker. “Bildungshäuser als neue interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Ein systemtheoretisches Erklärungsmodell .” In Räume für Bildung – Räume der Bildung. Kongressband zum 25. DGfE-Kongress, edited by Edith Glaser, Hans-Christoph Koller, Werner Thole , and Salome Krumme, 512–19. Opladen: Budrich, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28721
Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Mario Vennemann. “Computational Thinking and Problem-Solving – Two Sides of the Same Coin?” In Book of Abstracts of IFIP TC3 Open Conference on Computers in Education 2018. Empowering the Learner for Life in the Digital Age, edited by Anton Knierzinger, Cathy Lewin, Don Passey, and Eric Sanchez, 71–72. Linz, Austria: Austrian Computer Society (OCG) on behalf of the International Federation for Information Processing (IFIP), 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28713
Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking and Problem-Solving – a Research Approach in the Context of ICILS 2018.” In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, edited by Elizabeth Langran and Jered Borup, 3724–29. Washington, D.C.: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2018.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 27802
Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann, eds. Does ‚What works‘ work? – Bildungsforschung, Bildungsadministration und Bildungspolitik im Dialog. Münster: Waxmann, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44712
Herzig, Bardo, H. Schelhowe, B. Robben, T.-M. Klar, and S. Aßmann. “Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar? .” In Jahrbuch Medienpädagogik 14. Der digitale Raum – Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven. , edited by M. Pietraß, J. Fromme, P. Grell, and T. Hug, 135–56. Wiesbaden: VS Springer Verlag, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44713
Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Herausforderungen und Chancen. .” Indes, Zeitschrift für Politik und Gesellschaft, Heft 2/2018, 2018, 61–67.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44715
Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Aßmann. “Der Diskurs um Medienkompetenz und Medienbildung und seine Bedeutung für die Theorieentwicklung in der Medienpädagogik.” In Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft. Befunde – Problemanzeigen – Desiderata, edited by M. Lüders and W. Meseth, 37–50. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44716
Klar, T.-M., Bardo Herzig, B. Robben, and H. Schelhowe. “Mehr als Coding – Entwicklung, Anwendung und Reflexion von Modellen im Kontext digitaler Medien.” In Spannungen und Potentiale. Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen, edited by T. Knaus and O. Engel, 133–50. München: kopaed, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44718
Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. “Gestaltungs- und entwicklungsorientierte Forschung als Forschungsrichtung für die Medienpädagogik.” In Forschungswerkstatt Medienpädagogik, edited by Th. Knaus, 423–48. München: kopaed, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44714
Robben, B., Bardo Herzig, T.-M. Klar, and H. Schelhowe. “Begreifbare Learning Environments - A framework of Interaction Design for Reflective Experience.” i-Com Journal of Interactive Media 2018; 17(3), 2018, 211–18.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44717
Herzig, Bardo, and A. Martin. “Lehrerbildung in der digitalen Welt – konzeptionelle und empirische Aspekte.” In Digitalisierung und Bildung, edited by J. Knopf, S. Ladel, and A. Weinberger, 89–113. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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